许多大学重视引进著名学者，而相对轻视培养青年教师，这种只顾“摘果”却不愿“栽树”的做法，不利于营造良好的学风。大学者是由小人物成长起来，既要延揽大学者，更要扶植小人物，功成不必在我，高校尤其是著名高校的管理者应该有此胸襟。学术群星灿烂，固然可喜，新星持续涌现，更让人心安。

一段时间以来，一些高?！巴谌恕敝缡⑿校踔劣械母咝？瞿晷桨偻虻募勐耄褂锌蒲?、住房等其他优厚条件，以吸引其他院校及科研单位的院士、长江学者等拔尖人才；还有大学的某一专业方向的科研团队被整体“挖”走的。有人称之为新一轮的“挖人大战”和“双一流”的“速成法”，以至于教育部负责人动情地呼吁，东部高校对中西部高校的人才要“手下留情”。

高校“挖人”现象原因何在？一方面是“挖人”的学校经济条件好，不差钱，被“挖”的学校相对处在比较落后的地区，教师的待遇整体上偏低；另一方面是提升高校排名、学科评估、课题申报、经费划拨以及争取进入“双一流”行列的需要；还有部分著名学者自身的一些原因。

怎么看待这一现象？应该说，正常的人才流动无可厚非，随着社会的进步，学人们不可能一辈子都服务于一个单位，人往高处走也合乎情理。问题是，有些强势高?！巴谌恕蔽薜紫?，甚至搞恶性竞争。比如：为了吸引人才，甲学?？鼋细叩募勐?，乙高?？龈叩募勐胍郧笫こ?，也不顾及人才与原来服务的高校之间的约定。另外，有的著名学者同时跟好几个学校谈判，哪个学校给的价钱高就去哪儿。

那么，面对这种现象，该怎么办？

从国家层面看，加强高等学校青年教师队伍建设刻不容缓；既要完善以高层次人才数量为依据的评价机制，降低东部高校抢人才的意愿；还要在政策、资金分配等方面给中西部高校更多支持，帮助其稳住人才、吸引人才。这样才能平衡好人才自由流动与高等教育生态健康的关系。对那些位于比较发达地区的高校，应该有相关的约束性政策。武汉一所著名大学的校长向笔者呼吁，对发达地区高校应该给予适当的限制，不能任其随性开价码、“挖”人才。

处于中西部地区的高校，应尽可能地为著名学者提供科研条件、提高待遇以及营造良好的人际氛围；同时，也要加强相应的管理措施。

一些“挖人”的强势高校负责人认为，“很多学术‘大?！焕矗飧鲅Э凭推鹄戳??！闭庵至⒏图耙馐兜墓蕴?，缺乏应有的胸襟、格局和开阔气象。

“扶植小人物，延揽大学者”，这是新中国第一家高校文科学报《文史哲》的办刊追求，当年负责该杂志的山东大学校长兼党委书记华岗就规定，《文史哲》要扶植新人，每期尽可能推出一个新作者。一大批后来成名的学者，在该杂志发表了其处女作、成名作或代表作。老一辈革命家、学问家华岗的办刊思路，对于当下大学的教师队伍建设，也富有启发意义，就是不能只顾延揽大学者，更要扶植小人物。

没有天生的大学者，大学者也是由小人物成长起来的。对于著名学者，切忌只仰视，也要辩证看。如果说功利性也有合理的成分，就是应该追求中长期的功利效果，强势高校的负责人该有功成不必在我的气度。当下，尽力扶植小人物、培养青年教师的高校，愈发显得可贵。

扶植小人物，不只是关乎教师队伍建设，还影响校风、学风。高校在引导青年教师尊重大师名家的同时，更应该让他们燃起心中的希望之火，感到有出路有前途，在学校树立向上的风气。当然，青年教师不能被动等待扶植，自己主动作为才能引人注目。

对于高校而言，学术群星璀璨，固然可喜，学术新星持续涌现，更加让人欣慰。