思维方式——从另一个角度来看的精神器官

什么是思维方式呢？让我们从一个问题谈起。大家是否知道这个问题：树上有10只鸟，被枪打死一只，树上还有几只？

传统的正确回答是：树上一只鸟也没有了。因为枪一响，没有被打死的鸟都飞走了。

可是有一天，老师碰到了这样一个学生。

老师提问后，学生眨巴眼睛问：“老师，在这个城市用枪打鸟不犯法吗？”老师说不犯法。

学生又问：“老师，用的是无声手枪吗？”老师愣了，说：“不是！用的是有声手枪，而且声音很响?！?/p>

学生又问：“老师，这些鸟有没有耳朵聋的呢？”老师不耐烦了：“不要问了，快告诉我，树上到底还有几只？”

学生不急不慢地继续问：“老师，这些鸟里有没有不怕死的呢？”老师说：“没有?！?/p>

学生又问：“老师，这10只鸟是关在笼子里挂在树上呢，还是散蹲在树上？”老师说：“是散蹲在树上的。”

学生又问：“老师，被打死的那只鸟是掉到地下呢，还是挂在树枝上？”老师有气无力地说：“掉到地上了?！?/p>

问到这里，学生才回答说：“老师，如果您刚才的回答没有骗我，如果被打死的那一只鸟真的掉到地下了，那么树上一只鸟也没有了?！?/p>

我从手机上读到这个短信，被深深地震撼了。原因有三个：第一，面对一个貌似简单的问题，这个学生展开了复杂、缜密的思考。对待我们周围的事物，有时候我们头脑需要简单，比如，面对形形色色的诱惑，我们要简单对待，守住底线；有时候我们头脑又要复杂，因为很多复杂的问题往往以简单的形态表现出来。第二，这个学生的思考一步一步紧逼问题和标准答案设计者所忽略掉的许多前提条件，比如用什么枪、鸟是怎么样在树上的、它们的听觉如何等等。第三，学生的问话，问出了我们每一个人都必须认真对待的重大问题，就是要学会全面地、深入地、本质地看问题。

是全面地还是片面地看问题，是深入地还是表面地看问题，是本质地还是现象地看问题，这就是以什么样的思维方式来看问题。

所谓思维方式，就是人们认识事物、分析问题、解决问题的思维习惯、思维结构、思维模式。不仅不同的人具有不同的思维方式，就是同一个人也会集多种思维方式于一身。

思维方式每天都在操纵着我们思考问题、观察问题、分析问题，在决定着我们做决策、拿意见、定态度，所以思维方式非常重要。例如，缺乏经济思维，办事就会不计成本，忽视经济效益；法治思维欠缺的人，往往没有法治观念，谋事办事很少考虑合法性，不善于用法治方式去解决问题。思维方式出了毛病，会导致对事物的理解和判断出现误差。一些冤假错案，一些是非判断，除了少数时候是道德有问题，比如故意想颠倒黑白、故意想做赃害人外，多数原因是由于思维方式不完善而造成的，这在日常生活中司空见惯。例如，有一天，局长把我叫到办公室狠狠批评了我，我觉得纳闷：局长为什么突然要骂我？我马上想到，就在一个小时之前，处长被局长叫过去了，肯定是处长说了我什么坏话，于是从此我对处长就有了看法。我为什么会怀疑处长说我的不是呢？就是根源于我的思维方式———后发生的事情，一定是前面的事情所引起的；前面的事情是后面事情的原因，“前因后果”嘛。这种思维方式非常普遍，许多乱怀疑、乱记恨、乱推断，就是这么产生的。事实上，在前的事情不一定是在后的事情的原因，在后的事情不一定是前面的事情引起的。

思维方式是人们看问题的习惯、角度和方式，这就使得思维方式跟性格十分相似。有的人十分阳光，看人看长处，遇事喜欢往好处想，跟谁都处得来；有的人则比较阴暗，疑心重，听人说话总觉得带“刺”，看人行为总琢磨他是不是有什么用心，跟同事们的关系很不和谐。俗话说，用天使的阳光看世界，周围就是天堂；用魔鬼的眼光看世界，周围就是地狱。我们常把这种人与人之间的不同归结为性格不同，实际上是思维方式的差异。在这里，说“性格决定成败”，与说“思维方式决定成败”，就是一个意思了。同一个现象，不同的学科从不同的角度去研究，用不同的概念去描述：心理学叫做性格，伦理学可能会从德性上去分析，从哲学角度看就是思维方式的差异。当然，往深里去，哲学也要研究思维方式的构成要素、影响思维方式的主要方面，也会涉及心理、道德、政治等因素，但那是另外的层面了。

前面我说“世界观是管思维的”，那么世界观和思维方式是什么关系呢？思维方式是由世界观决定的，有什么样的世界观，就会有什么样的思维方式。在某种意义上说，世界观就是思维方式。长期以来被人们分别谈论的世界观、人生观、方法论、思维方式等等，只是人们在理论上做出的人为划分，实际上，它们在人的大脑中是交融在一起的，是同一个东西。正是在这个意义上我们说，世界观就是人生观，世界观就是方法论，世界观就是思维方式。因此，改造世界观的那些途径和方法，也是优化思维方式的途径和方法。

近几年，习近平总书记反复强调，共产党人要练就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植自己的精神家园，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。我们一定要深刻理解，认真落实，不断优化自己的精神器官。

简介：

周文彰先生为全国政协委员，国家行政学院教授、博士生导师。曾任国家行政学院副院长，兼任中国人民大学、中国地质大学博士生导师、中国书法家协会理事。