全国政协委员、民建重庆市委副主委王济光：高度关注留守儿童心理健康问题

　　目前，我国农村留守儿童心理健康问题日益突出，许多留守儿童亲情缺失，心理扭曲，人格异化，已经成为青少年犯罪率逐年上升的重要推动因素。农村留守儿童心理健康问题的主要表现是：其一，情绪消极。多数留守儿童学习成绩不好，对未来不抱太大希望，缺乏自信心。其二，性格孤僻。许多留守儿童长期缺乏父母关爱，不愿和别人交谈交往，心事藏在心里，处事偏执，有明显的心理障碍甚或人格障碍。其三，内心失衡。许多留守儿童价值观偏激，遇到问题或者暴力发泄，或者自我封闭，对社会充满敌意。其四，认知偏差。留守儿童远离父母，对外界十分敏感，长期缺乏正面引导，导致认知水平较差，甚至出现严重偏颇。

　　留守儿童心理健康出现问题，原因来自家庭、学校、政府和社会多个层面。有鉴于此，对留守儿童心理健康问题必须多方施策，综合治理。

　　家庭方面：除了外出务工的父母应当提高沟通频率、采取多种沟通形式、拓宽沟通内容以及加强与监护人和学校的联系外，还应当明确要求监护人必须充分认识责任与义务，尽职尽责地对孩子进行有效的监护。

　　学校方面：要建立留守儿童心理档案，根据学生的实际情况开展各项活动，及时向家长、监护人通报留守儿童的成长学习情况；要加强对家长的指导，宣传留守儿童心理健康教育的重要性，引导和帮助家长树立正确的教育观；要重视教师培训，提高教师的心理健康教育知识和教育方法；开设心理健康课程和心理咨询室，丰富留守儿童的课外生活和互助自助能力，增强自我保护意识和对违法犯罪行为的抵抗能力。

　　政府层面：一是明确职责。关注农村留守儿童工作公开透明，确保关注农村留守儿童工作有效开展。二是解决经费问题?；平滦统钦蚧⒐ひ祷⒄?，吸纳外出务工人员回乡就业；借助网络媒体，建立地方农村留守儿童网站，大力开展宣传报道活动，呼吁社会各界共同关注；整合财力资源，鼓励社会团体、民间组织及个人对农村留守儿童进行资助。三是完善服务体系。委托学校对农村留守儿童进行深入调查研究，完成摸底建档；充分利用关工委“五老”队伍，有序组织“五老”中坚力量，建立“一对一”或“一对多”的关爱模式。四是加大农村寄宿制学校建设力度，改善农村留守儿童生活环境。

　　社会层面：加强对网吧、游戏室等公共娱乐场所的管制，加强农村治安环境综合治理，加大对违法犯罪行为的打击力度；发挥好大众传媒的宣传作用，使社会聚焦留守儿童心理健康问题，集聚社会各方面的力量，共同关注留守儿童；增强社会各界的责任意识，积极与政府配合，给予留守儿童心理问题的资金支持与思想关爱，让留守儿童的心理健康得到更多的关注。