据今年10月发布的《2017年全国新型职业农民发展报告》显示，我国新型职业农民队伍规模不断扩大，2017年全国新型职业农民总量已突破1500万人，较2016年增长约600万人。去年农业部出台《“十三五”全国新型职业农民培育发展规划》曾提出，到2020年全国新型职业农民总量超过2000万人。因此，接下来如何培育更多更为优秀的新型职业农民，也成为此次会议探讨的重点。

在天津市农广校校长刘庆辰看来，一大重点便是要加强新型职业农民认定、管理工作，推动出台切实可行的新型职业农民扶持政策，牢牢抓住产业、市场和农民这“三个需求”的导向，针对需求端的实际，做好供给侧的改革，形成适应不同类型、不同产业和不同地区发展需要的接地气、可复制和行之有效的培训模式。

“创新培育模式可以说是做好新型职业农民培育工作的‘加速器’?！闭憬∨┕阈Ｐ３び繁硎荆憬∧壳坝τ谩袄砺劢萄?导师指导+基地实践”的创新培训模式，充分发挥实训基地和田间学校的作用，将农业生产实践教育与农时季节紧密结合起来，使农民将所学理论知识应用于生产实践，促进了学用结合。特别是新型职业农民高级研修班，围绕作物整个生长周期，以导师制的形式开展小班化教学，并提供长期的跟踪服务，深受学员好评，促进企业增收增效。

此外，应华莘建议应推进绩效考核，提升培育效能?！鞍凑张┮蹬┐宀恐贫ǖ目己朔桨?，抓好任务清单制定、绩效目标制定、绩效考核三个关键环节，做到任务清单清晰、重点突出，绩效目标合理、可考核，绩效考核公正、结果可运用。坚持培育工作的开展以指标体系作为重要参考，更有利于新型职业农民的培育”。

与会的多省份人员关注的重点则是，职业农民制度。2018年中央一号文件明确提出，全面建立职业农民制度?；嵋樯?，农业农村部科技教育司副司长李波透露，职业农民制度框架的顶层设计目前已基本完成。

“全面建立职业农民制度是今年中央1号文件确定的重大决策部署，是统领今后职业农民培育工作的根本制度保障，这是由我国现实国情、农情决定的?！崩畈ń樯?，“相关制度文件系统总结了近年职业农民培育制度建设的经验做法，回答了乡村振兴背景下如何培养造就新一代爱农业、懂技术、善经营的职业农民队伍这个重大命题，为我们今后的工作提供了明确的发展思路”。

关于接下来的新型职业农民培育工作，李波提出，要以服务质量兴农、绿色兴农、品牌强农为导向，以满足农民需求为核心，以提升培育质量效能为重点，发挥好支撑保障作用。要拓展职业农民发展新空间。着力解决人留不下来、职业吸引力不足的问题，从职业认定、教育培养、定向扶持等方面创设真金白银的政策，让更多职业农民能留在农村发挥作用。

“重点是推进职业农民制度建设。一是健全完善职业认定制度，加大教育培养力度，给予定向政策扶持，做好延伸跟踪服务；二是抓一批试点示范，为职业农民队伍发展和作用发挥创设更好的政策环境，形成引领乡村振兴的人才队伍，发挥示范带动作用?！崩畈ㄋ怠?/p>

至于考核机制，李波强调，要建立多维度考核新机制。推动各地党委政府把培育职业农民纳入乡村振兴的总体部署，给予高度重视、层层夯实责任、工作措施落地。重点是建立多维度考核机制，一方面推动职业农民工作纳入各省向中央汇报乡村振兴进展内容，继续实施粮食安全省长责任制和“菜篮子”市长负责制考核。同时，开展第三方考核，对各省做拉网式评估，查漏补缺、督促整改。另一方面建立健全网络考评制度，依托科教云平台，面向所有学员、班次、教师、基地实行线上用户对象考评。

最后，李波指出要坚持公益性和市场化两条腿走路，健全完善激励约束机制，解决现有教育培训体系协同性不够、系统性不强、内在动力不足的问题。推动培育工作由任务导向转向结果导向。“要建立公益性教育培训机构竞争退出机制，要以考核评价结果说话，以农民满意度说话?；挂脊睦菲笠?、合作社等社会资源积极参与，着重发挥职业院校系统性育人优势，关键是激励约束并重，激发出参与的内在动力”。

中国青年报·中青在线见习记者 孙庆玲 来源：中国青年报