“本转专”常态化路漫漫仍需探索

“本科转专科”究竟是否可行？

记者采访的高校教授、学生工作者及学生认为，本科转专科值得期待，但不能单纯作为对本科学业不达标学生的惩罚措施，应为学生多设置一部分“缓冲地带”，并积极探索本科转专科后的学生培养机制。

多名受访学生表示，大学中确实有部分同学一时“迷失”耽误学业，但对这类学生不应直接采取“本科转专科”“退学”等“撒手锏”，而应提供“留级”“试读”“暂缓就业”等“缓冲地带”，给予他们一定补救机会。

有高校教师认为，本科转专科宜强化对学生的约束和激励机制?！按油搜У奖究谱?，是对高校多样化人才培养机制的完善。高校应当牢记设置这一规定的初衷，多多约束和激励学生，打破‘退出’‘淘汰’等惯性思维?！?/p>

广西某高校学生工作负责人赵冬梅建议，本科成绩不佳者转入专科这一管理规定，除了为面临退学的本科生带来人文关怀外，更重要的应当是激励本科生努力学习，警示沉睡的大学生清醒起来。