记者从江苏省教育厅获悉，今年高考成绩只提供给考生本人，不再向考生所在学校及其他单位和个人提供，考生可到省考试院网站自行打印成绩单。（6月25日《中国青年报》）

不公布高考成绩具有良好的初衷，这一点毋庸置疑。不过，任何事情都有两面性，不公布高考成绩有其利，但也有其弊。究竟是弊大于利，还是利大于弊，需要更加审慎地加以权衡。

不公布高考成绩之弊，择其要者，一在于不能满足考生的知情权。高考是一场激烈的竞赛，作为竞赛的参与者，每个考生都有权知道竞赛的结果——不单单知道自己的成绩，还要知道“对手”的成绩。特别是在填报志愿时，考生需要根据“对手”的情况、总体竞赛成绩作出判断和选择，这涉及考生的切身利益。

二是让高考录取的透明度降低，可能滋生徇私舞弊。这是最让人担心的，也是不公布高考成绩的最大弊端。阳光是最好的防腐剂，阴暗潮湿的角落难免滋生腐败，高考成绩由省里统一掌握，连市里都不了解，民众更是不知情，谁能保证不会出现暗箱操作、违规录取？至少人们会产生这样的联想和怀疑。

毫无疑问，人们对高考的最大关切是公平公正，这是高考之“本”。相比之下，公布高考成绩带来的问题则是“末”，不应该为了“末”而损害高考之“本”。为了保证高考录取的公平性，有必要将高考录取置于阳光下接受社会监督，而监督的前提显然是公众拥有知情权，高考成绩是保证录取公平的关键信息，不应该变成机密。

此外，对于公布高考成绩带来的问题，也需要客观辩证地看待。应当认识到，高考“唯分数论”（按分录?。┣∏∈枪焦奶逑?，而且，先有应试教育和高考“唯分数论”，然后才有社会舆论对高考成绩的强烈关注，后者是前者之果，而非前者之因。将应试教育归咎于高考成绩公开，恐怕是一种因果倒置，甚至有掩耳盗铃之嫌——难道不公布高考成绩，高校录取就不“唯分数论”了？就不搞生源大战了？人们对高考成绩就能淡然视之了？应试教育就能销声匿迹了？

事实上，今年江苏省文理科高考状元已经出炉了，各市的状元大家都知道了，各学校的高考成绩也已经统计完毕了。这说明，不公布高考成绩，实际作用其实是很有限的。