应该给农村孩子入学机会补偿

阶层的流动，阶层的递进，是社会进步的重要方面。农村学生进入大学的机会问题已经得到了高度的重视。比如，在高考改革方案里就有相关举措，一是通过调整招生计划提高西部地区和人口大省的高考录取率，缩小与全国平均录取率的差距；二是重点高校拿出专门计划，面向国家连片贫困地区的农村考生，进行定向招生，单独划线，单独录取，让更多的农村孩子能够进入重点大学深造。

我到陕北延安插过几年队，深切体会到有些农村的孩子之所以在高考的时候考不上重点大学，不是因为他们不聪明，更不是因为他们不努力不刻苦，主要是因为他们所在地方的经济社会文化发展水平比较低下，使他们从小没有得到高质量的教育。高考时要对他们进行适当的入学机会补偿，这恰恰体现了促进教育公平和社会公正。

这几年，每年各省之间的高考录取率差距在缩小，农村孩子进入重点大学读书的人数在增加。

高考改革应小步慢走循序渐进

高考改革永远在路上。高考改革的导向，是为了适应经济社会和教育的发展，促进学生德智体美全面发展。自恢复高考以来改革就一直没有停止过，一直坚持着小步走、不停步的改革节奏。

高考改革要遵循规律，循序渐进，不能折腾。比如考试内容，每年改一点，可能每年和上一年比都觉得变化不是很大，但是累积五年、十年，再回头看就是很大的变化了。

个人认为中国目前还不能取消统一高考。既然是人才筛选就应该有考试，重点应放在考什么怎么考上面。如果取消了高考，而没有更好的更合适的人才选拔标准、评价方式和制度保证，我们的教育就可能出问题，教育的公平性就可能受到伤损。

关于高考改革的下一个40年，其实不用说40年，就是再过两三年，我国高等教育就会从大众化进入到普及化阶段。而进入普及化阶段之后，高考制度也应该进行相应改革以适应形势。

首先，坚持分类考试。用不同类型、不同层次的高校，来满足学生的多样化需求。

第二，改革考试方式。包括对学生进行综合评价，反映学生全面发展情况，让高校进行选择。

第三，尝试招考分离。今后的改革方向应该是尊重大学的招生自主权。一方面增加学生的选择机会，另一方面扩大高校的招生自主权。有观点认为这个方面做得还不够，力度还不大，我认为应该坚持改革方向，逐步推进改革的深化。另一方面，也必须考虑到社会公信力的问题。一些政策设计初衷很好，但出台后遭到了一些质疑。面对这些质疑，还是应坚持循序渐进，协同改革。