有着“中国名校加工厂”之称的河北衡水中学，这些年一直被教育专家和社会主流舆论口诛笔伐。而其精确到分钟的时间表，准军事化、标准化的管理，更是被认为是“反教育”和泯灭人性的“炼狱”、“考试集中营”。然而，一所学校好不好，学生和家长们最有发言权，他们会用脚投票。无数个成绩优秀的初中生将考上衡水中学作为自己的奋斗目标，想方设法要挤进衡水中学的大门，似乎就说明了一切。

在批判者看来，时下全国正在大力推崇素质教育、快乐教育，而衡水中学却在唱反调。不过换一个角度看，不同的人对素质教育、快乐教育也会有不同的理解和感受。比如，一摞摞习题卷子摆在眼前，有些人觉得是一座座无法翻越的大山，而一些喜欢挑战的人却视为可征服的目标。在这个浮躁的年代，这些青少年还能潜心学海书山，并且乐此不疲，难道不值得尊重和学习吗？

朱熹曾写过一首诗：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声?！备刑厩嗌倌晔贝荒芎芎玫卣湎Ш凸芾砗米约旱氖奔洌灾卵б祷氖?。衡水中学精确到分钟的时间表，准军事化、标准化的管理，正是为了帮助和指导学生安排好时间，尽可能多学习掌握一些知识，以便在高考竞争中战胜更多的对手，这也并没有什么不妥。同时，该做法也在客观上培养了学生的时间观念和自控能力，使学生受益终生。

对于很多学生来说，高考是一道绕不过去的坎儿，也是寒门学子改变命运的唯一希望。眼下，优质教育资源不断向大城市集中，如果没有衡水中学这样的“考试集中营”，很多学子面对高考竞争，大概也只有乖乖缴枪?！昂馑Ｊ健毖峡岬难盗饭倘挥挚嘤掷?，但高分却给了学子们上名校的机会，这有何不好？对于这一点，很多学生和家长明显要比专家们看得更明白也更务实：寒窗苦读十年，到头来没迈进大学的门槛，还谈什么综合素质？