多措并举共促教育公平发展

台北市中小学校长协会理事长、台北市永乐国小校长张永钦以“浅析两岸义务教育”为题，向大家介绍了台湾和大陆义务教育发展的历程，他认为，教育为国家发展最重要的基础，各国无不投入经费从事国民义务教育，借以提升国民文化水平。但义务教育的实施也产生了如偏远地区教育落后、教育经费不足、学校课程设计差异化等诸多问题亟待解决。

7月19日，2016海峡两岸暨港澳地区基础教育交流活动研讨会在昆明举行。

“教育公平是当前教育发展的核心主题”，北京市海淀区教育委员会副主任赵建国如是说：“海淀区教委将‘优质教育资源’的融通共享，作为深化教育综合改革的着眼点，促进教育公平、提高教育质量的关键举措?！彼虼蠹医樯芰撕５砬涛ü平笾行『献靼煅У姆绞?，打造一体化育人模式，促进区域内教育均衡发展的实践经验。

昆明市官渡区教师职业培训学校校长李碧松提出了以教育评价为抓手，探索科学的评价方法，建立和完善评价机制，充分发挥评价对学校教育教学的导向性、规范性、诊断性、反馈性和激励性功能，促进区域教育的均衡发展。

同样关注到通过建立评价体系来促进教育均衡发展的还有台湾台北教育大学教育经营与管理学系系主任孙志麟教授，他从通过建立教师评价体系的角度发表了自己的看法。