哪一天政府宣布民办学校收归国有，我个人无怨。但这不是个人问题了，意义深远，不可草率。

实质上的强制性“捐献”不符合中国国情。尽管民办学校投资者可自由选择营利或非营利，但如果选择营利性的代价太大，很难承受，办学者们只能选择非营利，即将个人对学校的所有投入都捐给学校本身，今后不再享受任何利益或回报。发展中的民办办学者基本是投资、投力办学，一些学校虽看似风光但负债而行，能否要求这些办学者还上巨债再将净资产捐给学校？一旦这些人不办了，学校出问题了，谁来接盘？

二十年前，这些办学者闯入了这片世界，追求成功且对以后的政策环境充满向往。如果明确了办学的结果与办企业不同（即便是营利性其实也不尽相同），还会有那么多人前赴后继吗？给民办教育大一点空间，引导其智慧和资金进入教育，何乐而不为？

相对民办教育给社会创造的庞大教育资产，国家财政生均投入/购买服务所占比例不大。民办学校没有财政的大投入，想办好学校，大多艰难，收入的增长赶不上支出的增长也已是常态，能有多少钱拿走？又舍得拿走多少？

目前，能不能暂时维持现状，不做这么复杂。等民办教育发展更好了，等人们思路、措施更清晰了，再来仔细修法不迟。

（作者系山东英才学院创始人、院长）