据王登峰透露，下一步，教育部将研究出台全面加强和改进新时代学校体育美育工作的意见，明确未来一个时期促进学生德智体美劳全面发展的总体思路、基本原则、重点任务和保障措施，“要将国家学生体质健康标准优良率、体育与健康课程开课率、学生每天校内体育活动时间等考核指标作为重要导向，为实施好中小学健康促进行动提供制度保障”。

近视防控“年底交账”

自2018年8月国家卫生健康委、教育部等8部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》以来，儿童青少年近视防控已上升为国家战略。

“要把降低儿童青少年近视率作为实施中小学健康促进行动的核心指标，作为检验减轻课业负担、加强学校体育、教会健康知识和技能的重要标尺，着力实现学生体质健康水平升上去、近视率降下来的‘一升一降’目标。”王登峰表示，下一步将在召开视频会议强化部署、与省级人民政府签订责任书、建立联席会议机制、推进改革试验试点、组建专家宣讲团等基础上，系统总结《综合防控儿童青少年近视实施方案》印发一年来的工作进展，筹备召开第一次联席会议。研制出台近视防控评议考核办法，督促地方落实近视防控责任书，把“年底交账”的刚性要求落到实处。

中小学生健康促进行动对于近视防控所涉及的政府、学校、家庭、个人明确了具体举措。温州医科大学党委书记吕帆表示，儿童青少年近视防控既是一项需要长期坚持的工作，又是一项具有挑战性的工作。通过政府、学校、家庭、医疗机构多方协同，让尽可能多的人了解、关注孩子的眼健康和近视防控问题，教育教学相关措施层层传递。比如，改善教室采光照明，把荧光灯换成LED灯，改进亮度、降低频闪、提高光谱的连续性；把课桌椅换成可调式，根据儿童发育特点调整课桌椅高低，都是非常好的防控措施，不少学校都已部署并付之于行动。

在各地政府有力支持下，教育系统和医疗机构协同，在各地通过抽查或普查方式对中小学开展近视检测，基本掌握了近视发生的“本底数据”。本底数据非常重要，是监控未来近视状态走向的“基础线”，是评价防控工作是否有效的重要依据，也是研究近视发生发展规律的重要科学指标。

在诸多近视防控方法中，吕帆特别强调了医学科普的重要性，“专业人员要努力以深入浅出和喜闻乐见的形式，让家长和孩子接受科普知识，并将这些知识和理念付诸到日常的近视防控行动之中”。

“每一位家长都关心自己孩子的视力保护，但是往往缺乏预防近视的意识，等到孩子患上近视了，再苦寻治疗良方。希望媒体机构能加大宣传力度，让家长掌握正确的预防近视知识。”国家卫生健康委规划发展与信息化司司长毛群安说。