“当前我县学前教育存在资源短缺、结构不均衡、布局不合理，办学质量参差不齐；公办幼儿园主体地位不突出，公办园在园幼儿占比不足三成；幼教师资配置严重不足，事业编制幼教仅80余人，幼师专业毕业的只占半数，幼教待遇低、队伍不稳定等较为突出的问题。”4月初，在江西省宜春市奉新县政协召开的“加强幼教师资培育推进学前教育规范发展”专题协商会上，县政协委员张万妍提出了学前教育存在的短板。

针对存在的问题，张万妍建议，应按照“广覆盖、?；尽钡囊蠛褪识瘸?、科学布局的原则，健全办园体制，构建起覆盖城乡、布局合理、充满活力的学前教育公共服务体系；将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费向学前教育倾斜，加快城乡公办幼儿园建设，实施民办幼儿园普惠发展工程，让更多民办幼儿园体现学前教育的公益性；坚持科学保教，防止“小学化”“保姆式”“看护式”教育模式和倾向，将全县幼儿园纳入分类定级评定，鼓励创建省、市级示范园；根据全县幼儿教师队伍的现状，科学核编、合理补充，加强培养、提高待遇，实现幼儿教师量和质的同步提升。

县政协委员、柳溪乡敬老院院长张从明认为，学前教育是基础教育的开端，对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义?！耙裱锥硇姆⒄构媛?，促进幼儿健康快乐成长。要逐年加大投入力度，加强幼儿教师队伍建设，健全和完善学前教育公共服务体系，实现全县学前教育健康持续发展”，县政协委员、东门社区主任熊开芳表示。

奉新县教育体育局局长周建平回应时说，他们将坚持“确保公益、促进均衡、提升内涵、激发活力”的学前教育发展基本方针，以科学规划布局为先导，加速园舍硬件配套达标，加强幼教队伍建设，扣好幼儿健康成长的“第一?？圩印?，切实办好人民满意的学前教育。（邱丽文 卢金星）