恩施晚报5月8日消息，“妈妈您在哪儿？回家看看我好吗？我每天只吃一餐饭，想用我攒下的钱留住爸爸妈妈不再出远门……”近日，一篇题为《爸妈的爱》的小学生作文在恩施人的“朋友圈”迅速走红。作文以第一人称讲述自己父母常年在外打工，字里行间透露出对父母无尽的思念，不少网友相互转发并评论：“写得太感人了，这样的留守孩子好可怜！”（5月9日《施恩晚报》）

当前，我国越来越多的人进城务工，随着而来的留守儿童问题日益严峻。大量外出务工人员为我国经济建设作出了特殊贡献，但“决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇”。因此，留守儿童亟需得到大家的关注，帮助他们健康快乐成长，其中家庭教育是较为关键的一环。

近日，一篇题为《爸妈的爱》的小学生作文在恩施人的“朋友圈”迅速走红，不少网友为之感动不已，但通过实地调查，该学生是红土乡中心小学六年级学生，并不是文中所说的“三年级二班”学生，文中所说每天就吃一顿免费的早餐，但该校免费的是午餐。而且也证实，这篇作文中的内容大部分不属实，是被家长指导和修改过的，这个学生只能算是“半留守儿童”，他父亲在外打工，母亲在家中照顾他，家庭条件在当地农村属于较好的，并不是文中所描写的“房前屋后的小草有半人之高，一片凄凉的感觉，这就是我的家”。这就很尴尬了，一篇让人感动的作文竟然出现多处虚构，不符合实际情况，这就值得我们思考背后的原因。

叔本华说过，唯有发自心灵深处的作品才能获得桂冠。的确，作文应该是有感而发，讲述自己内心最真实的感受，可以适当修饰和借鉴，但要感情真实、符合实际，该学生写出的作文多处造假，而且这篇作文是在家长指导下完成，也许在有些家长看来，即使作文中出现一些不符合实际情况的语句，也无伤大雅，但笔者却不赞同。一是作文是学生自己的作业，不管写得好不好，都应该让学生自己抒发心中最真挚的情感，如果家长过多干预，容易影响学生的正常思维，影响情感的表达。二是学生写好作文后，家长可以适当进行辅导，对于其中完全不符合现实情况和逻辑的地方，家长应该指出来，积极引导学生正确对待写作，让学生爱上写作。三是容易误导学生，产生错误和消极的影响，往小了说，这是一篇假作文；往大了说，家长的榜样没做好，甚至可以说是家长在教学生如何造假，这对学生以后的人生观、世界观和价值观可能会产生巨大的影响。

也许有家长会说，我外出务工是为了子女将来过上好的日子。这话听起来有点道理，但是未成年的学生，如果缺乏父母的关爱和正确的引导，对生活的热爱也许会受到影响，外出务工的家长需要常回家看看，给予子女充分的关爱。只要家长肯做，能做的肯定还有很多。

总之，留守儿童作文造假反映的不仅仅是一篇假的作文，更多的是折射出家长的不足之处，需要家长积极反思，只有这样，才能更好助力留守儿童健康快乐成长。