从小到大，许多人都从长辈们口中听到过这样一种说法：在学习方面，男生小时候可能不如女生，但到了大学便会“后来居上”，以此论证“女生不如男生”。然而，近日有统计事实证明，这个涉嫌歧视女性的说法绝不成立。

据南开大学统计，该校本科生男女生比例为1∶1.08，获得奖学金比例却达到了1∶1.57，本科女生获奖比例比男生高出50%。这一统计结论或许不能推广得太远，但足以说明，在高等教育阶段，女大学生绝不像一些人想的那样“不如男生”。

去年年底，一场“女生适不适合做学术”的争论在舆论场上掀起过不小的波澜。当时，浙江大学社会学教授冯钢在微博中写道：“根据以往经验，女生读研后继续走科研道路的十不足一，读研期间也少有专心学问的，大多混个文凭准备就业……真为那些有心走学术之路的考生担心啊?！倍诹硪惶鹾臀⒉┩训亩曰袄?，他又说“历史证明学术界不是女性的地盘”。这些言论引起了极大的争议，社会反响不断。

人们自然有权批驳或者支持冯钢教授，但我们都应该清醒地认识到，他的观点和男生学习优势论一样，都属于先入为主的偏见。诸如男生“晚熟”、女生“更会规划”等看法，无一不是缺乏依据的“经验”。放眼四周，心细如丝、心思缜密的男性绝不是稀有动物。而性格大大咧咧、豪情万丈的女生也绝不应该被视为怪物。这并不是说，两性之间在心理、生理上的差异不存在，而是刻板印象的威力如此之大，以至于冯钢等学识渊博、眼界开阔的学者亦不能避免。

波伏娃的《第二性》是当代女性主义的重要著作，至今仍被视作女性主义必读经典。将她的著作看作“为女性叫屈”，未免太过简单粗暴。她所要分析和阐释的，正是社会意识形态在潜移默化之中塑造性别歧视的过程。我们所要做的，不是确立女生抑或男生更强的结论，而是破除女生抑或男生不适合做什么的陈腐观点。所以，完全无需因为男生在成绩上的落后而杞人忧天。正如专家所指出的，在综合的考核标准下，男生和女生是没有差距的。

有高校教师在接受媒体采访时指出，国外专家来考察时，纷纷称赞中国科研机构中女性学者比例高这一现象，“因为这在很多发达国家也是很难做到的”?？杉?，性别之争不是我国独有的问题，而解决办法也并不复杂，那就是为所有人创设一个公平、公正、透明的环境。

要论传统，“男女平等”更应成为学术界乃至社会领域的优良传统。放手让男生女生公平竞争，靠自身的硬实力争取更优异的成绩，才是当务之急。到那时，男生女生“孰强孰弱”的无聊话题自会消解于无形。