高校对实习证明真伪把控不严

据了解，当前很多院校对实训教学效果并没有明确的考核标准，只要上交实习鉴定表、撰写了报告，一般都能取得合格成绩；至于学生是否真的锻炼了动手能力、获得了一技之长，则无从考察。

马雯就是钻了这个空子。大四期间，为复习考研，她没有参加学校统一安排的专业实习，只是利用网上一些印章素材，合成了实习鉴定表等材料。

未曾料到学院要举办实习成果展，马雯一时措手不及，只好“求爷爷告奶奶”，从其他同学手中“借作品”，炮制出一本画册滥竽充数，最后涉险过关。

然而，考研失利给了马雯沉重一击。她只好转身去找工作，但是投了上百份简历，回应者寥寥无几。尤其在面试现场，考官问及她的实践经历时，她总是语焉不详。几番折腾下，她只能返回老家，托亲人找了一份临时工作，积累经验。

与此同时，马雯的一些同学因实习表现优秀，加分获得了保研资格，还有同学受到单位领导青睐直接留用实习单位。她既羡慕，又后悔当初没能认真对待实习，暗暗决定要在如今的工作岗位上“加把劲儿”。

但当专业实习与个人安排有冲突时，一些学生还是舍弃实践，上交一纸假证明，草草了事。一名师范生透露，自己仅去过学校安排的执教点5次，但由于与对接单位负责考核的老师关系较好，他还是获得了较高的实习分。

一些高校教师对学生们的做法也给予“包容”。西北师范大学教务处一名科长告诉记者，该校师范类专业学生，需要进行为时一学期八个教育学分的专业实习，但志不在此者可以向负责老师说明情况，根据实际灵活完成实习任务。

高校对实习证明的真伪把控并不严格，中国青年报·中青在线记者对近百名大学生的随机问卷调查表明，超过一半的受访者承认所在学校没有安排专人指导实习，也没有对实习情况定期抽查或回访。

西北师范大学传媒学院教师张扬认为，以一纸证明为重要依据甚至是唯一依据的考量标准并不妥当。她认为，要确保实习质量，学校就要做好相应监管工作，全面掌握实习单位信息，指导教师也要会同实习单位，多方面多形式呈现实习成果。

曾在香港攻读博士学位的吴英鹏介绍说，在香港，大学并不组织学生进行实习，实习结果也与学校没有太大关系，学校更不会查看证书。但出于职业考虑，学生大都会自觉找实习，完善履历，以便达到用人单位的要求。

在中国人民大学教授陈劲松看来，实习造假泛滥，既有学生个人不自觉、用人单位乱盖公章的主观原因，也有学校制度不健全、社会缺乏诚信系统的客观因素。他认为，根据不同专业的需求集体安排实习，要优于让学生自主选择实习。

大学生到底该不该实习，究竟如何实习才能达到效果？对此，可谓仁者见仁、智者见智，不同的人有不同的看法，选择方式也各异。

大学10年，清华大学博士生沙垚跑遍全国20多个省的村庄，经历夜宿荒山古庙、与老鼠共眠、整月不洗澡等挑战后，写下三部与农村社会有关的专著。

沙垚认为，实践不仅可以开启大学生对于社会的认知，引导思维能力的深度和广度，开启学术研究道路，还有助于了解社会国情，找寻人生意义。

而一些大学生却认为大学期间本来“学业繁忙”“时间有限”，顺利完成课业都紧张，再去校外实习并不现实，有人选择逃避实习，也有人为充实简历进行“表演社会实践”和“盖章社会实践”。

教育学者熊丙奇认为，大学生实习是为了了解职业，锻炼实践能力，“（伪造实习证明）不但没有锻炼动手能力，反而弄虚作假，搞形式主义，显然偏离了大学生实习的本质?！?/p>

“纸上”实习还影响了招聘工作。一些用人单位会对其个人经历严格审核、“重重把关”。小米电视市场部经理张生辉参与人员招聘，很在意应聘者简历是否“注水”。

“对他自己是诚信问题，对企业可会产生实际损失?！闭派灾毖裕镀莆痹斓氖迪爸っ魇侨肆ψ试垂芾淼幕竟?，伪造个人经历不仅占用企业的招聘成本，当事人侥幸入职后还会给企业带来更大损失，“必须尽可能杜绝在外”。

（应受访者要求，文中吴芳、马雯、欧俞为化名）