8月17日9时，范德标的身影准时出现在合肥三十五中的校园里，一路上不停有藏族学生向他问好。范德标满脸微笑，看着这些学生就像看着自己的孩子一样。

“阿爸，再见！我会再回来看您的！”合肥三十五中西藏班学生索朗次仁含着眼泪说。6月9日晚，合肥三十五中举行毕业生返藏送别仪式，范德标校长站在送行队伍的前头，与返藏学子一一话别。他和每一个毕业生热情相拥，并再三叮咛：合肥是你的第二故乡，三十五中是你的家，不管你们飞得多高多远，家永远温暖地等着你们归来。

“范校长能叫出每一个返藏学子的名字，甚至能说出同名的索朗次仁、旦增卓嘎等同学分别在哪个班级?！焙戏嗜逯形鞑匕嗬鲜畛ぞ晁?。不仅如此，范校长还知道每一位藏族孩子来自哪个地区，家庭情况如何，学习成绩怎么样，性格特点是什么，甚至还能透露点孩子间的“小秘密”。

2001年，合肥市三十五中学开始承办西藏班，范德标被选调进校专门负责西藏班的管理工作。那时他就下定决心：一定要使西藏班成为合肥市民族教育的亮点，成为全国内地西藏班中的佼佼者。从此，他就没日没夜地干了8年。2008年他担任了校党支部书记、校长，仍然是连天带夜地工作，一干又是8年。

在合肥三十五中，范德标有个“泡校校长”的绰号。他几乎一年到头、一天到晚泡在学校里忙工作、陪学生。别的学校校长有寒暑假，有星期天，有节假日，但是范德标没有，因为校园里每一天都有藏族孩子在这里生活、学习?！胺缎３ず苌倩丶?，尤其是节假日，总是看见他和藏族学生在一起?！崩醋晕鞑厣侥系厍牟刈謇鲜λ魍?。

范德标成天“泡”在西藏班，边教学边管理边研究。平时，他进课堂、查宿舍、看食堂、转活动区，给想家的孩子安慰，给受挫的孩子鼓励，还给生病的孩子端汤喂药。他以校为家，经常睡的是椅子，吃的是方便面。长期的劳累和饮食不规律，让他患上了腰肌劳损和胃病。

夜深人静时，他还要到学生宿舍转转，嘘寒问暖，教这个同学叠衣服，给那个同学压压被，给这个宿舍关好灯，给那个宿舍关上门。这样的事，范德标做了一届又一届，一直坚持做了整整16年，感动了一届又一届学生，藏族学生都亲切地称他为“合肥好阿爸”。

2012年夏天，初一（2）班的扎西平措踢足球时不慎导致胳膊骨折，范德标就打饭端汤送到宿舍?！罢庑┖⒆釉独敫改冈诤戏是笱?，校园就是他们的家，老师就要像家长一样去关心他们?！狈兜卤晁?。

“范校长建立了‘代理家长’制，形成了班级管理、‘代理家长’管理与家庭管理的结合体，把学校管理与家庭要求结合，在细微处焕发出教育的光彩?！崩畛ぞ晁?。范德标还在西藏班认领了不少干儿子、干女儿，每月从自己的工资中拿出一部分钱来补贴他们生活，直至他们中学毕业。

每年春节、藏历年，范德标都在学校组织家长、学生、食堂师傅一起做藏民传统食品，与藏族孩子们一起吃“古都”、跳“果谐”。

范德标的电话，是西藏班学生和家长的“公用电话”，他也成了最忙的“电话接线员”。西藏班学生或家长有点急事，常用范德标的电话打给对方，范德标不但不嫌烦，还主动帮着出主意。

范德标的努力与付出，赢得了藏族同胞的普遍赞誉。他先后获得了“全国教育援藏先进个人”“安徽省先进工作者”“西藏自治区优秀教师”等称号，成为皖藏人民友好交往的桥梁和倾心民族教育的榜样。（张岳）