两兄弟无家可归

在学校已住4年

今年12岁的张柱和10岁的张明（均为化名）是亲兄弟，分别上小学四年级和三年级。在学校中，上课时他们认真听讲，看上去和别的孩子没有什么不同，但是放学后，其他孩子被家长接回家，两兄弟却一直留在学校。事实上，他们已经有很多年没能真正体会到“家”的感觉了。

两兄弟所在的学校隶属于双鸭山林业局，学校设有小学部、初中部和高中部三个教学部，并下辖一所幼儿园，是一所全日制的寄宿制学校。双鸭山林业学校副校长赵士加向北青报记者回忆，2013年，两个孩子的奶奶将他们送到学校的幼儿园，“刚入学的时候，他们的奶奶还管他们，每天正常接送孩子上下学，到了暑假，孩子的奶奶就没有来接过孩子?！?/p>

赵士加说，当时校方联系了孩子的奶奶，对方声称在外地没法来接孩子，也没有其他人能来照料孩子。于是，两个孩子被学校委托在老师家度过暑假，没想到一直住到现在。

赵士加表示，后来他们调查发现，两个孩子的父母已经分居，孩子跟着奶奶生活，“孩子的爸爸在外地打工，常年不回家。”暑假之后，校方多次跟孩子的奶奶联系，但是对方说自己管不了这两个孩子，随后开始更换电话号码，并搬离了原先的住处。

父母分居奶奶失联

4年仅见一次家人

双鸭山林业学校党支部书记姚雪萍表示，孩子刚入学的时候没有户口，是学校和林业公安局给他们办理了户口。在联系不到孩子的奶奶后，学校曾通过当地的公安局和法院寻找孩子的父母?！暗笔惫簿址⑾?，孩子的父亲在山东有入住信息，但是后来又找不到人了。相关部门也找到了孩子的母亲，但她没有抚养能力。所以后来我们学校就一直承担着抚养他们的责任?！?/p>

据姚雪萍介绍，双鸭山林业学校属于当地林业系统，有独立的民政部门，学校为两个孩子联系了林业系统内的民政部门，给孩子办理了低保和补助?！八凳祷埃饷炊嗄炅?，学校就是他们的家，我们就把他们当做自己的孩子?！?/p>

张柱的班主任陈老师从二年级开始教张柱语文，她说张柱在班里很开朗、活泼，同学关系很好。不过陈老师说，虽然张柱没表现出来，但她能感觉到张柱对于父母和家庭的渴望：“去年，张柱的妈妈来看过他一次，给他买了些吃的、穿的，这是几年来张柱唯一一次见到家人。见面后不久是六一儿童节，他特别希望妈妈能再来一次，但是他妈妈没有来。”陈老师回忆，六一那天，别的孩子兴高采烈，张柱却趴在桌子上，一直没说话。

汪老师是张明的班主任兼语文老师，她对北青报记者说，每次班里发奖状，其他孩子都说要把奖状拿回家里给爸爸、妈妈，张明就自己把奖状默默放进书包里，他说不知道要拿给谁。

汪老师说，去年张明的妈妈来看过他后，他就特别想见妈妈?？页せ崂鲜Υ虻缁巴ㄖ页な保团艿嚼鲜Ω?，问：“老师你能再给我妈妈打一个电话吗？”“我实在不忍心告诉他，我们联系不上他妈妈，只能找各种借口说他妈妈有事来不了。”

两位班主任介绍，两兄弟基本每天都在学校生活，放寒、暑假的时候其他学生都回家了，他俩白天在学校的幼儿园生活，晚上就跟着高中部的生活教师到高中宿舍休息。