近日，网上一段广西６岁小孩驾车上路的视频引发人们对调皮捣蛋“熊孩子”教育问题的关注。

近几年，小孩恶作剧随处可见，“熊孩子”的各种危险行为也频频见诸报端：在铁轨上放石子、损坏汽车、将其他小孩推下电梯……渐渐，人们发现，“熊孩子”并非只是“调皮捣蛋”那么简单，他们对公共秩序、他人财产，甚至生命安全的威胁一点不容小觑，管理好“熊孩子”成为社会新课题。

细究发现，出问题的是孩子，病根却在大人身上。一些家长不仅做不到言传身教，而且对孩子的顽劣视而不见，甚至采取放任的态度，认为孩子还小不懂事，调皮是孩子的天性等，对孩子不文明行为进行无原则庇护。

更多的家长，是在教育理念上出了偏差：注重孩子的物质需求，忽视精神培养；重视学习成绩，轻视素质教育；注重?；ず⒆犹烊桓鲂?，却忽视培养必要的礼义廉耻心。结果就是，孩子无形中养成了缺乏规则意识、唯我独尊、不拘小节的坏毛病。

孩子是一张白纸，儿童时代是个人成长的关键时期，其间形成的生活习惯、待人接物方式对其一生影响深远。有人说“有了孩子自然成了父母”，然而事实却是，要成为“合格父母”还需要大人们对孩子花更多心思，并以身作则。

国民素质教育的重要性不言而喻，国民素质应该从娃娃抓起，更应该从家长抓起。一张成绩单绝不是孩子成长的全部，维护个性也应有度，这些都是家长需要深刻意识到的。教育部门也应积极与社会组织联动，加大家庭文明理念规范的宣传和引导。与此同时，当孩子的行为触犯法律法规时，应依法对监护人实施惩戒。