作文与考场——“五一日记”和两个风扇的考场

作文似乎是高考最能撩拨人心的内容，从这祖孙三代人参加高考的作文题目上也可以看到社会观念的嬗变：在郭树松的印象里，高考作文题对于热衷办黑板报、关心时政的他，熟悉又简单?！暗笔碧饽渴嵌∫唬逡蝗占恰汀矢杷氲降摹铱戳颂饽烤脱≡竦氖浅矢?，这得跟当时火热的‘反修’‘防修’联系到一起嘛。我的高考成绩果然可以，跟这作文写得好有关系！”

而王振力1987年和王颖昕2014年的高考作文题分别是理论联系实际的一篇短文和给材料写作文。

如果说姥爷的记忆里印象最深的是作文，那么对王振力父女来说，考场的环境则是最令他们难忘的。在那1987年闷热的夏日，7月7日、8日、9日三天，19岁的王振力和全国228万高考考生一起，用钢笔书写着自己的未来?？崾畹南娜眨挂值钠?，只有两个风扇的考场里，闷得像个蒸笼。室外，蝉鸣阵阵，夹杂着热浪和土腥浓烈的味道，久久不散。7月7日下午考数学时，大家都是一边拿着衣袖擦汗一边演算答题，狼狈不堪。

相形之下，女儿王颖昕却显得从容得多，因为考场就设在母校邯郸一中，教室里的一桌一椅都是最熟悉不过的，唯一的变化就是，平常拼起来的两张桌子被拉开距离，教室人数由平时的60多人减少至30人。这场景，在高三无数次模拟考时早已经历。

说到考试内容的变化，不惑之年的王振力翻起女儿高考文科综合试题，最感慨的一点是：知识越考越活了！他说当年自己学历史时主要是记诵历史年份等“知识点”，而现在呢，则多是给出材料做分析，不再只是死记硬背。