亮点二：新设专业聚焦国家需求

记者发现，今年部分高校增加了一些新专业，以培养综合型专业人才，突出学科亮点，满足国家社会发展需求，也增加对优质生源的吸引力。

据中国人民大学招办主任苗苗介绍，今年该校增设了“世界史”“数据科学与大数据技术”及“劳动经济学”3个本科专业。其中，“数据科学与大数据技术专业”旨在培养既掌握统计分析、计算技术和计算机技术专业知识，又熟悉应用领域的数据科学复合型人才，以满足国家对数据科学人才的需求。

清华大学今年新增了包括土木类的交通工程专业和建筑类的风景园林专业2个本科专业。为应对我国国际组织人才急需现状，该校还新增了社科学院的国际事务与全球治理方向本科培养项目。

清华大学招办介绍，新增的国际事务与全球治理本科项目在培养中要求学生了解世界历史以及国际社会、国际组织等，旨在提升学生的跨文化协作和领导能力，使其具有出色的谈判力、领导力，夯实其多样化的领域和背景知识，因为“在国际组织工作仅语言过关还不够，更要掌握相应领域的背景知识”。

为满足考生多元发展需求，北师大今年在京投放了国家基础学科拔尖人才培养实验班等9个人才培养实验班，涉及国际经济与贸易、法学、经济学、工商管理、物理学等多个领域。

亮点三：综合评价注重科学选才

今年是浙江和上海探路“新高考”改革的首年。综合评价招生在这一背景下成为高校重要的招生渠道和选拔模式。为此，北大、清华等高校也将在浙江、上海两地继续探索基于高考的综合评价录取模式，以期选拔综合能力优秀的人才。

清华大学今年在上海首次实施“领军计划”，按照物理基础组、通用基础组、化学基础组和临床医学组的专业组方式招生。招生对象为品学兼优、素质全面并具创新潜质的普通高中毕业生，申请者的综合学业成绩需在全年级前列?！傲炀苹毖“纬绦蛴胝憬叭灰惶濉弊酆掀兰壅猩疽恢隆?/p>

北大去年在浙江首次实行“三位一体”综合评价招生，录取了50位浙江优秀学子?！叭灰惶濉弊酆掀兰鄣难“喂谭治跎?、笔试、面试三个环节，最后按照高考成绩、高校自主测试成绩、高中学业水平考试6:3:1的比例计算的综合成绩择优录取。今年该校将进一步扩大在浙综合评价招生，招生涉及24个院系的27个专业。

据悉，在初审阶段，北大专家组将对考生的申请材料进行至少三轮评审，结合学生个人兴趣、高中学业成绩、参与社会服务、获得奖励情况、个人特点和自述等多方面进行综合评价并提出评审意见。

北大招办有关负责人表示，教育的改革不可能一蹴而就，还需观察改革成效并进行相应调整，也需要一定时间的检验?！叭灰惶濉弊酆掀兰壅猩俏蠢锤咝Ｗ灾髡猩挠幸娉⑹?，可融入大学选人的理念和标准，有助于打破“一考定终身”。