成人拥有了权力如果不能很好把控将可能迷失自己，甚至走向犯罪。孩子的世界里如果没有正确的引领，权力可能会变成互相伤害?！笆奔渚昧撕⒆用腔峒壑倒刍炻遥湃说木??！敝泄嗌倌暄芯恐行摹⒓彝ソ逃紫宜镌葡?。

社会风气变化不可怕，影响孩子的是微环境

一些人认为，孩子的世界里出现的这种类似成人世界中的“腐败”现象，归根结底是社会风气不好造成的。

“对孩子来说，微环境最重要，而且年龄越小的孩子微环境就越重要?！彼镌葡赋觯缁岬谋浠⒉豢膳?，重要的是父母老师这些“重要他人”如何对孩子进行解释。

不少家长觉得，现在的社会很复杂，不让孩子早些明白“社会的险恶”，将来到社会上一定会吃亏。

孙云晓说，我们的社会正处在转型时期，一定会是有些方面向更好的方向发展了，有些方面向坏的方向发展。有人说转型期的特点是“天使和魔鬼并行”的，让人产生“晕眩感”。所以，一些消极事件的发生会让人对社会整体都产生消极判断。

成年人如果在这种“眩晕”状况下向孩子解释社会，“往往给孩子虚假和极端的解释”，而不是科学的积极的解释，这样孩子形成了一种消极的解释风格，长大以后看什么都不顺眼。

“面对未成年人，大人给孩子解释世界的时候一个核心思想是‘儿童优先’，怎么对儿童发展成长有利就应该怎么做。”孙云晓说。

孙云晓举了这样一个案例：一个小学生拿着精美的玩具赛车在班里炫耀，谁要也不给。班上一个聪明的小男孩看到后，回家做了各种调查，找到了批发那款精美玩具赛车的渠道，于是跟同学们说，如果谁想要他就能低价买来。结果，这个聪明的男孩子帮好几个同学低价买到了玩具赛车，每个玩具车还能赚几块钱。

后来，班主任知道了这件事，找到了这个聪明的男孩子，没有评价孩子的做法对不对，而是说：“老师知道你这样做是为大家好，但是你有没有想过自己这样的行为已经是经营行为了？经营行为有哪些法律规定你知道吗？是不是还要纳税？”

这个孩子后来找了很多经济方面的书去研究，还把赚同学的钱退还给了同学?！袄鲜Φ恼芬际侵匾?。”孙云晓说。

其实，成年人向孩子进行积极的解释，不仅有助于孩子对社会形成积极的认识，关键是能形成一种积极的思维方式?！罢庵炙嘉绞绞且恢至α浚撬墙从胗龅降母嘞录锌购獾牧α??！彼镌葡?。

（为?；の闯赡耆?，文中小学生为化名）