上个周末，北京教委发布了2017年义务教育阶段入学工作意见，其中要点包括以单?；投嘈；嘟岷系娜胙Х绞?，加大实际居住审核力度；首次提出从市级层面加大统筹力度，促进区域间和区域内资源布局均衡等。人们期盼这一系列举措能疏解人们的入学焦虑，为烫手的学区房降温。

2016年，教育部首次在官方文件中正式提出要实施多?；椿航庠裥Ｈ取Ｋ婧?，义务教育多?；晌胤秸棵呕航庠裥Ｈ?，为学区房降温的“杀手锏”。

北京今年推进多?；靡桓鲂∏杂Χ喔鲅?，同时明确将审核实际居住情况，重点对过道房、车库房、空挂户等情况进行核查。这样一是降低热门学校原来对应学区房的择校功能，二是其他学校原来对应入学的学生有机会进入热门学校。这“两种手段”能使更多学生获得享受优质教育资源的机会，值得期待。

不过，不管是推进多?；故羌哟蠖匝渴导示幼∩蠛肆Χ?，惠及的只能是少部分家庭。在校际、区域教育水平差距较大的情况下，免试就近入学却在一定程度上强调了房产在优质教育资源获得上的重要作用。要切实释放民众在孩子入学问题上的巨大压力，政府需要加快优质教育资源增加和覆盖的步伐，促进区域间和区域内资源布局均衡。

从这个意义上讲，北京2017年义务教育入学意见首次新增的加大市级统筹力度的内容表述更值得期待。北京今后义务教育入学将更多地以学区、集团为单元，改变以一所学校为单元的单点模式。在六个城区启动加大对一般学校的精准扶持；力争两三年内，在郊区新建10所优质小学或九年一贯制学校，支持城六区帮助远郊区一批学校提升办学水平。教育改革需要科学的顶层设计。在全市范围内统筹优质教育资源，扩大优质教育资源的覆盖面，有效盘活存量，快速提升增量，形成一个个优质的教育高地，才能真正让孩子在家门口有学上，上好学。

促进教育资源均衡是治本之策。在推进教育均衡的过程中，人们乐见点滴的进步，更期盼来自教育主管部门科学的顶层设计，下定决心加大力度标本兼治。惟其如此，学区房降温速度方能快一些，更多的孩子方能尽早享受优质教育资源。