近年来，山东各级公共文化机构不断创新思路，搭平台、扩队伍、实内容，使得山东的全民艺术普及工作开花结果。

传统艺术“老树发新芽”

尽管有一定的心理预期，山东省吕剧院院长蒋庆鹏还是没想到，戏曲进校园会“这么火爆”。

3月21日，山东省吕剧院携经典剧目《姊妹易嫁》《砖头记》走进济南市历城二中。演员们诙谐而不失寓意的表演，让该校近2000名高中生“嗨翻了天”。现场互动环节，数十名学生更是主动要求上台与演员学身段。该校高二年级学生张昊阔告诉记者，以前自己认为吕剧与京剧没有区别?！翱戳酥蟛欧⑾?，吕剧的济南腔很浓，情节也很幽默。我一下子就喜欢上了它?！?/p>

“之前吕剧主要进高校演出。中小学生是否喜欢，我们也没有信心。”蒋庆鹏说，吕剧等传统艺术在孩子们中间受欢迎的程度，充分说明戏曲进校园的必要性。

传统艺术丰富的价值内涵和独特魅力，对提升民众文化素养具有重要意义。以全民艺术普及为着力点，山东“传统艺术传承+民众首先受益”的模式初步形成。

3月26日，济南市启动了“曲山艺?！抢只恪敝苤苎菹盗谢疃谌莅ㄇ沾笕?、小剧场演出、专家辅导等。活动组织方、济南市群众艺术馆馆长马迎春说，济南素有“曲山艺海”的美誉，历史上曾和北京、天津并称为中国曲艺的三大码头?！爸苤苎莼疃荚谌妹裰谥厥袄霞媚系募且洌蓖诰蛎窦淝杖瞬?，培育良好的曲艺生态?！甭碛核?。

在民俗资源丰富的孟子故里邹城市，当地文化馆近年来打出“互联网+公共文化”组合牌，通过网上报名、网络授课等形式，由文艺骨干给民众讲解传统秧歌等非遗项目。当地民众在汲取传统艺术营养的基础上，将秧歌动作与广场舞巧妙结合，极大丰富了业余文化生活。

创新服务模式“按需选供”

山东省文化馆馆长王衍良表示，加快构建现代公共文化服务体系，做好全民艺术普及工作，设施是前提、人才是核心、品牌是支撑，但创新服务是关键。

如今在山东，大多数公共文化场馆纷纷结合自身优势，向民众“请教”、问民众所需，全民艺术普及呈现出“按需选供”的态势。

3月24日，山东博物馆“匠心神韵——文物?；ば薷醇家照埂笨埂Ｓ胍酝估啦煌?，此次开展当天还迎来了一批特殊的小观众，他们是山东大学辅仁学校的孩子。青铜器修复、纺织品文物修复、纸质文物修复……逛完展厅后，孩子们在志愿者带领下来到馆内“孔子学堂”，体验如何修复文物。近几年，山东博物馆力求让展览社会效益最大化，每次展览之前均邀请特定群体来馆参与互动，有效增强了民众对文物的感性认识。

以“最大限度为公众提供优质公共教育服务”为宗旨，山东美术馆组建了专门的公共教育团队，并制定了一整套公共教育规划，“业务工作—公共教育—文化惠民”的理念被各界广泛认可。在民众对美育愈发关注的前提下，山东美术馆近年来加大了对公共教育内容与形式的创新，其推出的系列品牌活动在区域内享有越来越高的知名度。比如，通过“馆校联盟”“艺术星期五”等项目，山东美术馆每周走进济南市的一所中小学，为学生带去展览、讲座等美育活动。

参加过当地艺术培育活动的潍坊市退休干部邓选铭说，图书馆、文化馆、美术馆等公共文化场馆不能“自说自话”，开展活动要征求社会意见，贴合民众需求。他认为，公共文化服务机构在保障民众基本文化权益的基础上，还承担着让百姓认识当地历史、了解艺术前沿动态、增强文娱活动技能的功能。

融合发展让群众受益

近年来，山东努力推动全民艺术普及，而“融合”正成为关键词。这种融合不仅体现在内容与形式上，更体现在部门协作上。

今年以来，山东省文化馆与山东省文明办合作，以后者的“乡村学校少年宫”为载体，开展“暖阳春苗”志愿者服务活动?；疃饕谌菔且劳形幕驹刚呶寮锻缯蟮?，面向农村中小学生开展戏剧、美术、民俗工艺等课外辅导教学，实现立体化的文化志愿服务。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》指出，要“积极开展全民艺术普及、全民健身、全民科普和群众性法治文化活动”。山东社会科学院文化研究所助理研究员赵迎芳认为，《意见》将全民艺术普及与全民健身、全民科普列为同一层次，有力说明了其重要性。做好全民艺术普及有助于发挥艺术的功能，引领时代风尚，教化育人?！叭绻狄酝奈幕菝窕疃嘀赜谌妹裰凇词裁础?，新阶段的全民艺术普及应更侧重于教会民众‘怎么看’‘怎么看得更好’?！闭杂妓怠?/p>

有专家表示，开展全民艺术普及是文化馆的基本职能，也是核心职能，需要相关公共文化机构广泛参与。应注重全民艺术普及与互联网等新技术的结合，拓宽普及渠道，丰富内容供给，做到既精准又高效。

“文化具有强渗透、强关联的效应，与其他领域融合发展具有巨大的空间?！鄙蕉∥幕ね趵谒?，推动文化工作与其他领域融合发展，是服务大格局、提高贡献度的需要。