防性侵的课程看起来并不复杂。正式开始往往伴随一场“我说你指”的游戏，指到屁股，几乎所有孩子都会笑——讲师就能顺势开讲哪些部位不能碰、遇到坏人怎么办等内容。

如何能在课堂的40分钟取得孩子的信任，才是讲师的本事。有小女孩在课堂上主动举手，说前几天单独去姨爷爷家，被“使劲抱住了”，连踢带打才挣脱。郝静赶紧摸摸她的头，给她礼物，夸她勇敢。在课堂上，这样的孩子不在少数，他们觉得这个阿姨像亲人。

有小孩和她约定，将来一起做公益，临走时特别不放心地嘱托，“老师你可得等着我啊！”“老师你可别老了！”还有一个班的小孩子围住她，让她在笔记本上签名留念。

能让别人敞开心扉的郝静，看起来已经彻底告别了以前那个倒霉又胆小的女孩儿。在过去的许多年里，她总是梦到幼时隔壁男人把粗糙的双手伸进衣服，自己只能哭喊，无力反抗。如今，这场梦很少出现了，取而代之的是她讲课的场景，以及那些在课堂上的童声、注视着她的眼睛。

3年前的一天晚上，郝静第一次在网上看到“女童?；ぁ钡慕贪?。半夜三更，开着台灯一页页看下去，郝静回忆自己当时像触了电一样，手抖个不停。儿童防性侵的内容，像钢钉般一字字敲进她的脑海。

封闭了33年的回忆瞬间决堤。“难道有很多人和我一样？”眼泪再也憋不住。

刚成为“女童?；ぁ敝驹刚吲嘌凳?，郝静曾在课后遇到一名小学老师。后者告诉她，自己在9岁时遭受了性侵害，和丈夫相处，眼前总会出现那个侵犯她的男人的影子，身体忍不住发抖。她不敢回家，最终在怀孕8个月时离了婚。

郝静抱着有相同经历的姐妹嚎啕大哭，一晚上红着眼。

第二天课上，上百名中小学老师来听讲座，吵吵闹闹的。个别人还在玩手机，睡觉。他们觉得，这场内容还不涉及资质考核，不用那么严肃。那名小学老师坐在角落里，绝望地看着郝静。

强烈的愤怒感涌上了她的脑袋，“这么可怕的事，你们身边就有，为什么不重视？”郝静吼了出来，深吸一口气，“我曾经就有过被性侵的经历啊！”

教室瞬间安静了，郝静大脑一片空白，她不知道自己为什么在公开场合说这些，也想不到自己能在恍惚的状态下，把脑海中回放了无数遍的场景，哽咽着，一句句讲出来。

讲到最后，她回过神，首先感到惊慌。在此之前，她完美伪装着自己。因为自卑，她甚至不敢长久直视别人的眼睛，害怕从别人眼中看到哪怕一点鄙视的目光。现在，“一下子全完了?！?/p>

然而害怕的事情并没有发生。恰恰相反，听课的老师们目光变得严肃、专注，还多了尊重。飘了多年的心回到了地上。

如今，当有人看不清防性侵的重要性，或者更直白地问“你们是觉得我们这边不安全，才想来讲课？”时，抛出自己的经历是郝静获取对方理解的最好方式。

有一次，一位她培训过的女老师在她上车离开前，把一张纸条塞到她手里。打开一看，里面写着自己幼时遭遇性侵的经历，还说“今天上了课深受感动，我要让我的学生们学会保护自己！”

“你看！这么多人都经历过，而且都不敢讲出来。我克服了，讲出来，是希望能帮助更多孩子远离性侵，这是不是也算一种勇敢？”