减负“猛药”真能产生效果吗？

中国青年报·中青在线记者注意到，这一次，上海市教委在“减负”问题上采取了“综合疗法”。除了全面提供晚托班服务、规范净化教育培训市场外，源头教委也没有放过。

“我们不要总是禁止这个那个的，我们还要注意引导。家长、老师为什么对奥数趋之若鹜，是因为有的学校招生时只看结果，不看别的。”贾炜说，很多家长，甚至学校校长不重视教育规律，“你让5岁以前的小孩背诗歌，他能理解什么？”

上海市教委希望通过指导上海民办中小学的招生评价，来对家长、老师的教学进行科学引导。比如，民办中小学面试严禁笔试或学科考试，不得利用面谈进行任何形式的纸笔测试或学科考试，不得收取学生特制的“豪华简历”及各类获奖证书，招生录取不与任何社会教育培训机构挂钩等。

每逢开学季，上海市教科院普教研究所课程与教学研究室主任夏雪梅都会站出来，指导学校如何评估学生，指导家长如何做好幼小衔接、小初衔接。每次指导完，她都会来一句：“不论你的孩子在学校面谈中，表现好坏、成功或者失败，这种评估都不代表这个孩子学习能力的高低?！?/p>

夏雪梅建议，家长们与其每到双休日就把孩子往补习班送，不如把双休日用于建立亲密的亲子依恋关系，“家长对孩子的爱是无条件的，但是有规则的”。她建议家长多带孩子做些锻炼儿童执行功能的亲子游戏，比如足球、篮球，多给孩子创造与同伴交往的机会等。

贾炜认为，在幼升小时，民办小学更应关注孩子的感觉运动能力，还有知觉统合力、社会性发展能力等，而不是做题能力。

但这些建议，真正要落到实处，还得靠教育督导、靠学校和家长的自觉。

“四大杯赛”生变数的新闻在上海各所小学的学生家长群里广泛传播，一名家长评点这则新闻时说：“取消杯赛治标不治本，只要还有所谓名校招生看奥数、看证书，取消4个杯赛，还会再来4个杯赛。减负的关键是学校。”

贾炜表示，上海市教委此次“减负组合拳”也会对中小学内部问题进行摸排、规范。比如，学校内部的考试、测验必须符合教委的课标，教师要接受针对性的培训，并用逐步提高教师待遇的方式“把好老师留在校园里”。（记者 王烨捷）