“补脑”

果真

有效吗？

严女士给孩子报的“精英课”刚刚开课，效果如何还不得而知，但对于提高孩子的学习成绩，她现在也没有什么其他更好的办法了，只能试试这种课。

这种课真有那么神奇吗？“我觉得应该有一定效果，或者说对一部分孩子有效果，但不能寄希望太大?！币晃桓崭张愫⒆由瞎淮巍安鼓钥巍钡募页じ吲拷樯芩?。

和严女士女儿的情况类似，高女士的儿子也自称“学弱”，高女士不甘心，也是费尽周折，打听到一个可以迅速提升记忆力的“补脑班”，上试听课时，高女士陪听了一次，对“补脑班”怎么提高记忆力有一定的感受。

“虽然这些学习法起了各种各样云里雾里的名字，记忆宫殿法、神奇数字法等等，但我觉得根本就是联想法。比如他们在教八国联军的记忆方法时，把‘俄德法美日奥意英’这8个国家的首字，用谐音连成这样一句话‘饿的话每日熬一鹰’，这样就记住了，而且记得牢。对于记忆一些无规则的词语，如大树，猴子、河水、绳子，他们就让孩子画一幅画，一只猴子在树上玩耍，怕掉进河里，腰上系了一根绳子。”

高女士介绍，老师之所以这样教，给出的理论依据是，我们人的大脑分为左脑和右脑。左脑负责语言、逻辑思维，右脑负责形象思维，右脑的记忆能力是左脑的100万倍。右脑可以把需要记忆的场景和事物以照相机拍照的形式转化为图像进行记忆。需要再现的时候，保存的图像就会自然浮现于大脑中。因此，记忆图像比记忆文字要快要牢。

高女士认为，这种教学方式有一定道理，但不能神话。比如对一些“补脑课”宣称的“6分钟内记忆一副洗均的扑克牌，5分钟内记忆100个无规律数字，一天内记忆《三十六计》，并可倒背如流?！彼衔唐诩且涫强梢宰龅降?，但不可能一劳永逸。

除了对这种课的真正效果提出质疑，有家长对师资也有些怀疑。张女士本来也想给孩子报一个类似的“补脑课”?！拔一故潜冉辖魃鞯?，选择的是北三环附近的一个实体课，但我都要交钱了，咨询授课老师时，助教老师就是不提供授课老师的姓名，就说是‘知名记忆大师’胡老师，其他就不告诉了。我就很奇怪，如果是真实的，为什么不能说名字呢？所以，虽然特别想报，但也没敢报?！?/p>

记者了解到，对于这种课是否科学，是否有效果，如果评价，目前还没有权威机构的认定。