招生流程没有相互确认的环节，让学生和学校处于一种不平等的状态。教育部门对职业学校招生工作的监管纰漏，也助长了招生乱象。

近日有消息称，广西工商学校有学生因为“床位不足”而无法报名上学。有学生称，学校曾要求其缴纳“定位费”，否则可能无法入学。广西壮族自治区教育厅表示，目前正在处理此事，近日将给出解决方案。8月23日傍晚，广西工商学校的党委书记刘红军表示，校方征调了一部分办公场地改作宿舍。（《新京报》8月24日）

学校方面回应称，发放了2000多份通知书，来了1000多人，床位只有900个，故无法顾及所有学生。正因如此，该校招生办发布消息，通过缴纳“定位费”以确保学生能被录取，名额有限，先交先得。就此来看，该校的招生工作混乱无序，不按实际和常理出牌?！岸ㄎ环选辈唤鋈醚图页ひ煌肺硭谷弥耙到逃乱得尚?，直击一些职业学校的招生乱象。

广西工商学校是一所具有中等学历职业教育招生资格的学校，依据《普通高等学校、中等专业学校招生计划管理暂行办法》规定，职业学校招生计划应当与学校的实际教学、生活条件相结合，进而确定招生人数，再由教育部门审批确定，不可以随意更改自己的招生计划。该校不顾实情，招生超出能力，显然违规。至于收取“定位费”行为，也与“严禁在新生进校录取前违规收取学生任何费用”的规定相违背。

有人会说，多发通知书已经是职业学校招生的常态，基于职业教育的现实窘境，为了保证入学率，可以理解。但是，“多发”并不意味可以“随意发”。学校对招生工作的疏忽，自主招生体系和制度漏洞百出，才是问题的实质。招生流程没有相互确认的环节，让学生和学校处于一种不平等的状态。教育部门对职业学校招生工作的监管纰漏，也助长了招生乱象。

确实可以说，学校因为“床位不足”而无法让一些已经录取的学生上学有特殊原因，收取“定位费”也是不得已而为之。但“意外”和“不得已”不能成为职业学校招生弊病的掩护，没有这些，也会有其他的“意外”和“不得已”。一些职业学校需要认清现实，引以为戒，拿自身的招生体系和制度开刀，革除现实弊端，否则空留无奈，只会继续给职业教育抹黑罢了。