在第三届“中国未来教育家成长论坛”上，北京十一学校校长李希贵用一个金字塔式的“校长胜任能力模型”，告诉与会校长们如何成为一名“好校长”。

李希贵

这个模型分为三层。最下面的层面包括5种能力。即：当过优秀教师的经历、管理能力、境界、社会交往能力和基层组织管理能力等五个方面。他特别提出，没有优秀教师的经历也可以当校长，但是好多时候就会露出马脚，显出短板。在李希贵看来，在这一层面的能力中，最重要的是境界，即能从别人的成功中收获成就感。

处在模型中间层面的能力是“三观”：即学生观、教学观和人性观。李希贵在谈及人性观时特别建议，要利用人性的弱点彰显人性的优点，因为这是管理岗最重要的把手。

处在模型最顶级的一层是领导力。李希贵认为，“校长在学校里不是做事的，校长一定要最大限度少干事，把空间留给别人，让他们去发挥。”

（作者系中国教育学会副会长、北京十一学校校长）