高校

【分析】

专业设置与社会需求脱节

《报告》显示，截至去年，全国高等教育在校人数达到了3700万人，与1949年新中国成立时的11.7万人相比，增长超过了300倍，目前中国高等教育规模位居世界第一。

特别是1999年高校扩招开始，我国高等教育毛入学率稳步上升，在2002年毛入学率达到15%时，标志着我国进入国际公认的高等教育大众化阶段；2015年的高等教育毛入学率更是达到了40%，13年间每年平均增长1.92%。

同时，我国高校数量也在急剧增加。2000-2015年，我国普通高等学校从1041所增至2561所，增长2倍多。

陈志文认为，虽然目前中国高等教育规模领先于很多国家，但同时也有一半以上的本科学校，办学历史不足16年，在培养能力和质量的提高上，还有很长的路要走。

此外，2014年教育部公布了近两年就业率较低的15个本科专业名单，英语、计算机科学与技术、法学等专业在“各地低就业率本科专业”中也多次出现，而这些专业都是当前高校普遍开设的，毕业生规模也最大，其中英语、计算机科学与技术、会计等专业的毕业生都超过10万人。这种专业设置与大学生就业“倒挂”的现象，从侧面说明了当前高等教育专业结构与社会需求存在一定的脱节。

从设置的专业角度看，各大学区别也不大。陈志文认为，虽然生源?；丫跋斓礁咝Ｕ猩腔姑挥写ゼ案?，“千校一面”的现状还普遍存在。