手握特制的竹笛，在老艺人的指导下，一一吹奏出古典悠扬的曲子。这是个周二下午，位于黄山市屯溪区的黄山学校，小学五年级的孩子们正在上课。

黄山学校是徽剧黄山市传习基地，每学期，徽剧传习所会组织徽剧老艺人，给小学部四至六年级的孩子们上徽剧传统课程，现年70岁的方仁华就是其中的老艺人之一?！盎站绲檬职咽纸?，口口相传，刚开始教孩子们，确实有难度?！狈饺驶?959年入行，“我们那时候叫‘坐科’，上完五年级，我就直接进了徽剧团，跟着师傅学戏。”从小学戏的方仁华深知，徽剧学戏要从孩子抓起，“娃娃班一直是徽剧传承的传统，不能让这一代的孩子不知道家乡的徽剧”。

在剧团，方仁华是“场面”，就是演奏徽剧音乐，但他也跟着师父学唱腔?！盎站缫衾忠浴怠?，吹奏的乐器我会的比较多?！鄙鲜兰土呤甏饺驶孀啪缤疟哐氨哐莩?，见证了家乡人对家乡剧的热爱。

“一年有一半的时间在乡下演出?！狈饺驶?，徽剧的根基在农村，师父曾教导，农村就是“戏窟”、“戏窝”，老百姓个个懂戏，可马虎不得。送戏下乡，让方仁华成了“活地图”。那些年，随着剧团下乡，他的脚步遍及黄山市各个角落，“说起这些村子，基本没有我不知道的。”

现在，方仁华每周坚持给孩子们上课。四年级孩子学唱腔，五六年级孩子学昆笛。为了吸引孩子们的兴趣，他从故事讲起。比如徽剧著名唱段《水淹七军》，他从三国时期的历史开始，给孩子们讲述故事，通过故事，既吸引孩子们的关注，又传播剧中人物的个性?！把芬妊ё鋈??！狈饺驶?，戏词是其他文化课里学不到的，而徽剧唱腔，只能通过一句句教，告诉孩子为什么这么唱，让他们慢慢领会其中的韵味。

讲述人：徽剧音乐作曲家方仁华