阅读对于一个独立的、健康的成年人来说，是一种非常个性化的、非常自由的行为，但对于需要精心呵护的成长中的青少年来说，则是一件需要鼓励的、需要引导的事。自觉地推动青少年阅读，是国家责任的标志，是社会成熟的标志，也是人类理性的标志。

海飞

在国际社会中，越是发达的国家，越重视青少年的阅读推广，越是重视国家行为的阅读推广。如美国，以国家教育部的名义颁布了美国中学生必读的21种图书；美国的历任总统都是国家全民阅读的义不容辞的第一推广人，都要到学校参加图书阅读活动，现任总统奥巴马还亲自给儿童写书。英国政府每年给孩子发放价值60英镑的免费读书卷；英国女王伊丽莎白80华诞，还专门邀请儿童到白金汉宫一起阅读图书。德国、俄罗斯、日本、以色列等国在青少年阅读推广中，也都有许多具有本国特色的国家行为。

我国历来是个重视“耕读”的国度，重视“诗书传家”的国度。进入21世纪以来，国家新闻出版广电总局顺应潮流、与时俱进、不失时机地推出“向全国青少年推荐百种优秀图书”活动，十多年如一日，受到了全社会的高度赞誉。政府推动、国家推动，无疑是最强有力的第一推动，青少年阅读很快得到了社会各界和民间的广泛积极响应。作者，出版社、书评人、推广人，书店、营销商，学校、学生、家长，整个“阅读链”都自然而然地把目光投向了百种优秀图书推荐活动。一年一度的百种优秀图书推荐已经成了中国的国家级文化品牌，成了中国青少年新的“阅读盛宴”，成了推动我国全民阅读国家行为的新标志。

一本好书可以成就一个人的一生，一本坏书可以毁坏一个人的一生。少年儿童像一张白纸，染于苍则苍，染于黄则黄。引导青少年选什么书、读什么书，是天大的事。但给青少年开书单，仁者见仁，智者见智，又是天大的难事。我认为起码应该具有三个方面的显著特点：

一是具有鲜明的时代性和导向性。青少年时期是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，着力推动青少年社会主义核心价值观的形成和未成年人思想道德建设，必须旗帜鲜明，如党的十八大、国庆60周年、北京奥运会、上海世博会、神舟飞船上天等重大历史时刻，在广泛开展的爱国主义教育活动、学雷锋活动、志愿者活动、科学普及活动、社会实践活动等青少年活动中，都有重点图书、主题图书推出。

二是具有鲜明的经典性和原创性。作为具有悠久历史的文明古国，中国有着优秀灿烂的传统文化。通过经典国学、传统文化图书的阅读推广，认知中国文化，可以给广大青少年烙上“中国印记”，增厚中国文化底蕴。因此，国家有关部门在推荐阅读最优秀的引进版图书、让中国青少年和外国青少年站在同一阅读起跑线上的同时，鼓励本土原创、精选本土原创，规定了本土图书和引进图书的比例大致在85%和15%，既坚持了“洋为中用”、对外开放，又坚持了文化自觉、文化自信，有力地推动了我国原创图书的出版繁荣和原创图书的阅读推广。我国的青少年图书出版，特别是少儿图书出版，是改革开放以来竞争最激烈、发展最快的一个图书门类：传统的专业少儿图书出版格局被打破，跃升为参与度极高的大众出版；出版规模名列世界前茅；出版质量可靠可信；版贸活跃；市场火爆；产业成长性好、稳定性强。少儿图书出版成为我国出版产业中一支重要的“领涨”力量。

三是具有鲜明的科学性和适读性。我国是一个年产40多万种图书的出版大国，在数十万种动销图书中，选择适读图书实在不是一件容易的事。遵循青少年阅读规律和阅读爱好，应该有针对性地设置分类推荐和分级推荐。比如，按思想品德类，人文历史类，科学科普、百科知识类，幼儿绘本、卡通读物类，文学读物类等类别，设置完整的、合理的、科学的、横向的“阅读套餐”。按幼儿、小学、中学三个年龄段，设置系统的、递进的、成长的、纵向的“阅读阶梯”。这种人性化的刻意设计，使学校、社区、农家书屋、家庭、个人都可以依据推荐书单选到各自需要的图书，有效地解决青少年阅读“选书难”的问题。

阅读，是开启人的心智、塑造人的精神的必须；青少年阅读，是奠定人生精神基石的必须；全民阅读，是促进社会文明、推动社会发展的必须，是缔造国家精神、提高民族素质的必须。“向全国青少年推荐百种优秀图书”在2004年发起，如初生的婴儿，如今已经是12岁的小学生了。荐书活动发起时刚上学的小学生，如今已经是少男少女、高中生了。毋庸置疑，百种优秀图书推荐，或多或少、或深或浅、或强或弱，都给这一代青少年的阅读和成长留下了痕迹。类似的这种荐书活动还应该持之以恒地坚持下去，优中选优，精选出能够体现中国文化传统、中国价值观念以及世界先进文化的中国青少年必读图书，真正成为我国亿万青少年健康成长不可或缺的阅读品牌。

（作者为第十届全国政协委员，曾任少年儿童读物工作委员会主任、国际儿童读物联盟中国分会主席、中国少年儿童新闻出版总社原社长）