全国政协常委,中国科学院国家天文台台长严俊:激发天文科技兴趣 提升青少年创新能力

做好青少年科普教育工作,至关重要的是选择好青少年的兴趣点和推动科普教育模式的与时俱进。这方面,天文学作为最能激发青少年科技兴趣的基础学科,具有得天独厚的优势。

随着现代科技的发展,天文学已进入大数据时代,我国天文科普教育近年来也得到迅速发展。全国重点中小学建有科普教育用校园天文台已达上千个,很多省市区也建有天象厅,中科院各专业天文台及其下设观测台站大都已挂牌“全国青少年科普基地”,并拥有公共天文台、访问中心等科普设施。2014年,北京市大力推动中小学素质教育,提出“课后一小时”活动,天文学入选科技类课程。但是,我国青少年天文科普教育事业发展还存在几方面瓶颈:数理化天地生被称为六大基础学科,但天文学并不是中小学教育体系中的学科;天文学教师严重短缺;90%以上的校园天文台长期闲置;天文科普教育的理念和模式未能充分与时俱进。因此,建议:

一、 将天文学列为我国中小学教育体系中的学科,使天文学成为社会通识教育的一部分。二、鼓励综合性大学和师范大学设立天文学系或天文学专业。三、整体规划并尽快建设国家科普资源信息化共享平台,推广基于数据的科普教育理念,利用虚拟现实、体感互动等先进手段激发青少年的科技兴趣。四、鼓励科研机构走进教育体系,与中小学校建立合作关系;鼓励科技人员从事青少年科普教育工作,相关业绩纳入绩效考核体系。

全国政协常委、副秘书长,九三学社中央常务副主席邵鸿:抓重点破难点推动科普工作再上新台阶

科学普及是现代国家的重要任务和社会发展的基本保证。“十三五”是我国实施创新驱动战略的关键时期,也是落实《全民科学素质行动计划纲要》的最后五年,要贯彻落实“十三五”规划纲要提出的“公民具备科学素质的比例超过10%”的目标,任务非常艰巨,面临不少问题和挑战。存在的问题有:《中华人民共和国科学技术普及法》贯彻落实不到位,经费投入相对不足,科普主体缺位,媒体责任缺失,重点人群问题突出。为此,建议:

一、 加大科普法宣传普及力度。建议全国人大对科普法进行执法检查,监督各级政府履行相关职责;抓紧制定完善相关配套法规;开展法制宣传教育活动。

二、 加大投入。依法将科普纳入国民经济和社会事业发展规划;加大科普专项经费投入,在财政预算中明确人均科普专项经费并逐年增长。

三、 强化科学家责任。在国家科学基金和国家科技计划项目中设立科普责任和资助机制,保证资助项目一定比例的经费用于从事公众理解科学活动,提升科学家投身科普的意识和动力。

四、 强化媒体责任。主流媒体特别是中央主要媒体要在黄金时间和主要版面增加科普节目比例;对利用信息网络传播伪科学现象进行专项整治;大力推进“科普信息化工程”,通过政府购买服务的方式,创新科普传播形式和方法,扶持、打造一批新媒体。

五、 强化未成年人科学素质工作。提高中小学专职科学教师比例,实现科普活动中小学全覆盖;将科普教育内容纳入升学考试和办学评价;推进科普教育标准化建设,推动科普资源向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。

全国政协常委,首都医科大学附属北京安贞医院小儿心脏中心主任刘迎龙:普及医学知识刻不容缓

在人口快速老龄化的今天,心脑血管病、肿瘤、代谢性疾病是严重危害人民健康的慢性病,通过科普能够进行有效防治,意义重大。

《2014年中国心血管病报告》数据显示,心脑血管病死亡占总死亡原因的首位。但大家对这些疾病的知晓率很低,这些慢病与生活方式有关,可防可控。

科普教育应从儿童做起。目前我国每年出生缺陷儿数量高达120万人,先心病发病率由1995年占出生缺陷的第五位急速上升至2005年以来的第一位,还是我国5岁以下儿童的第一致死原因。其实,先心病可以预防。在孕早期即可通过胎儿心脏超声进行筛查,复杂畸形、生后治疗效果不满意的,可以考虑优生优育,但绝大部分患儿家属、乃至地方医院的医生都不是很了解这种防治措施。

科普教育还应针对医务工作者。当今社会上,有人打着中医幌子,盗用中医概念行骗,利用人们对健康长寿的渴望,以及科普知识的匮乏,把养生神秘化,通过各种渠道行骗敛财。要杜绝这些伪科学的泛滥,改变大众对医疗、养生、健康等方面的错误认识。建议政府采取强有力措施,坚决反对和打击这些非法行医行为;加强科普教材的编写,满足大众需求。