圆梦：乡村教师待遇将提高

　　针对乡村教师队伍建设存在的种种问题，民进中央认为，各级政府应把加强乡村教师队伍建设作为教育优先发展的突破口，并就此提出了一系列建议：

　　——大幅提高乡村教师工资待遇，改善其工作和生活环境。加大省级政府统筹权，通过补贴和奖励等形式，保证乡村教师收入不低于同区域内教师平均水平。安排专项资金，建好教师周转房、自住房；

　　——合理确定编制数量，减轻乡村教师压力。“特岗教师”的安排要向农村倾斜，不能全部留在县城。划拨营养午餐配套资金和乡村学校生活老师津贴等专项经费，避免乡村教师身兼多职现象。

　　——改革职称评定方式，增加在乡村工作年限的比重，适当对乡村教师放宽论文、学历等要求。提高城乡交流教师比例。

　　这是民进中央为乡村教师发展建设存在的痼疾开出的良方。

　　令人欣慰的是，在包括民进在内的社会各界大力呼吁下，相关教育主管部门对乡村教师建设高度重视，积极推动。2012年，教育部出台了《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》；2013年，教育部、财政部联合印发通知，决定对连片特困地区教师给予生活补助，乡村教师待遇不断得到改善。

　　就在几个月前，2015年6月8日，国务院办公厅正式发布《乡村教师支持计划（2015-2020）》，全面支持乡村教师安心从教，几百万乡村教师待遇即将大幅提高。

　　民进中央提出的提升乡村教师待遇、依法保障教师工资按时足额发放，职称（职务）评聘向乡村学校倾斜等建议在《计划》中都得到了充分体现，特别是“专门培养具有本地户籍的本土化乡村教师”、“专门制定乡村教师职称评审办法”等建议在《计划》中得到了直接体现。而在乡村教师编制上，民进中央建议采用“基本编+机动编”的方式来配置农村教师编制，解决“超编缺人”的尴尬局面，《计划》对此也有明确的意见，《计划》特别提出，村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定，并通过调剂编制等方式进一步向人口稀少的教学点、村小学倾斜。

　　教育是国家民族繁荣发展的基石，在实现全面小康宏伟目标的征程上，乡村教育师资配备是一个严峻挑战。民进将与社会各界共同努力，积极配合国家《乡村教师支持计划（2015-2020）》的落实，继续助推乡村教师队伍建设，让中国农村的教育跨上新台阶，使中国梦成为每个中国农村孩子的梦。