原标题：中国网事:透视中国农村“留守女童”生存现状

　　根据全国妇联2013年发布的报告，我国农村留守儿童有6100多万，其中女童2800多万。

　　她们，被称为“留守的花蕾”。

　　除了那些极端恶性事件，大多数留守在农村的女孩，默默成长。她们，有的衣食住行都依赖爷爷奶奶，有的需要独自面对生活，有的遇到生理问题不知道该求助谁，有的则因为家庭变故、顷刻间沦为“事实孤儿”……她们的共同点是——内向，敏感，渴望父母的爱。

　　让她们开口，很难

　　湖南邵阳“无妈乡”——黄荆乡的黄春花，面对陌生人，始终低着头，问好多个问题，才会偶尔回答一两个字。在她很小的时候妈妈就离开了家，再也没有见过。

　　“你有什么愿望吗？”

　　“……”

　　“那，你想不想爸爸妈妈？”

　　“想。”

　　“知不知道你妈妈去了哪里？”

　　“……”

　　“想去找你爸爸吗？”

　　“……”

　　“说啊，说想啊，让你爸爸寄钱给你，给你买衣服，买新书包。”一旁的奶奶忍不住插话，春花却始终低着头，眼神里露出一丝慌乱。

　　根据当地最新的统计，“无妈乡”有120多个“失母儿童”，他们很多都像春花一样沉默。

　　沉默和敏感不仅源于亲情的缺失，也来自于群体的压力。一些留守女童在生活和学校的环境里，常常遭受隔离、歧视。

　　广西都安12岁的留守女童燕子(化名)说，由于父母不在身边，她和妹妹会被同学欺负，有时甚至被莫名其妙地“隔离”。“没有人跟我们玩，就是我们几个自己玩。”她说。

　　燕子的邻居、10岁的留守女孩飞云(化名)，看到燕子姐妹在接受采访，她第一反应是跑回自己家中，躲在房间里不敢见陌生人。

　　也有开朗的孩子。

　　比如“无妈乡”14岁的张娜(化名)，面对记者笑得很轻松。但只要提及爸爸、妈妈，她就会言辞回避。

　　对于爸爸，张娜只用“不怎么关心我”来评价。对于妈妈，她嘴上说“不是很想”，脸上却挂了泪水。她说：“同学们在一起玩，只要有人说起妈妈，我就会默默地走开，不想听。”

　　《中国留守儿童心灵状况白皮书(2015)》显示，留守儿童的心理状况呈现“性别差异”，无论是烦乱指数还是迷茫指数，女童均普遍高于男童。

　　白皮书中还提到，调查发现，无论是妈妈单独外出打工还是爸妈都外出打工，孩子的心理状况都明显差于父亲单独外出打工的孩子。

　　她们更需关心

　　“我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”此前一档电视节目，一名留守儿童凭借这首《我想有个家》，唱哭了台上台下所有现场人员。

　　在关于留守女童的采访中记者注意到，绝大多数留守儿童都有家，却常常是空荡荡的，甚至是破碎的。

　　在广西都安，8岁的留守女童菊子(化名)独自守着一栋单层面积100多平米的大房子。她的父母常年在外打工，姐姐、哥哥都在外读书。她常常赖在同是留守女童的堂姐家，自己那个空荡荡的家，她不愿意回去。

　　“无妈乡”的张娜，几年前有了一个后妈。她曾在暑假被接去与爸爸和后妈生活了一段时间，但“那个家”没有给她留下太好的印象，反而让她有一丝厌倦。“不喜欢跟他们在一起，她(后妈)也不是不好，就是不想(和他们在一起)。”张娜说。

　　分析诸多留守女童自杀的案例会发现，无论是贵州毕节还是安徽潜山，那些女孩并非生活异常穷困，反而在当地还是生活条件不算差的。而她们结束生命的原因，更多是心理问题。

　　构筑心理关护的防线，涉及所有留守儿童，而一些地方，目前对留守儿童的基本情况都还不完全掌握。

　　青海省妇女联合会儿童部部长王瑞菊告诉记者，目前在青海，留守儿童的资料尚存较大空白，0至6岁留守儿童没有总体数据，6至14岁留守儿童尽管有数据，但尚未形成相对独立、完整的档案。“现在急需补上留守儿童基础资料这块短板，尤其是双女户、多女户中的留守女童，应当专列档案、重点关注。”王瑞菊说。

　　在贵州毕节等地，留守儿童“建档建卡”、精准管理等工作早已进行，但正如当地相关人士所言，如何确保在此基础上监护到位、责任到位、关爱服务到位、保障救助到位，依旧是考验。