因为行走不便，黄先文很少出校门；难得出门不是去买膏药，就是去吃亲戚摆的宴席。他的日常活动范围就在学校内的“三点一线”——从宿舍到教室大约４０米，从教室到办公室大约２５米。

　　但就是这样，３９年间，黄先文撑坏了１１副拐杖，摔了数不清的跤，落下了不少病根子。

　　“我喜欢这种单纯的生活，和孩子打交道很幸福。”腿脚不便让黄先文留守家乡，选择了老师这份职业。他说“干一行就要爱一行”，在听到自己曾教过的学生成龙成凤的消息时，心里总是温暖，“有２０００多名学生从我这里毕业。村里几乎家家户户都有我的学生，有的还是父子关系。”

　　更让黄先文开心的是，村里人对教育更重视了。“以前农村人觉得读书没什么用，成绩再好出去也是打工；现在会觉得在我班上很幸运，有的家长还希望我多教几年。”

　　临近退休，黄先文还有心愿未了。“学校里还是泥巴地，下雨天学生就没法活动。教学条件也很有限，希望孩子们能得到更多现代化的教育，享受到和城里孩子一样的待遇。”

4月7日，下课后，黄先文在校门口和学生告别。 新华社记者 胡晨欢  摄

　　4月7日，黄先文走在上课的路上。江西省贵溪县盛源村小学58岁的教师黄先文，小时候因患小儿麻痹症，双腿重度残疾。1976年，他成为这里的小学教师，为了能更好地给学生上课，第一天上课便将自己的家搬到教师宿舍。以校为家，至今已有39年?；葡任母嫠呒钦?，自己这辈子由于腿脚不便一直没能走出家乡，他希望通过自己的努力让每个学生更加优秀，让他们有机会领略到外面世界的精彩。新华社记者 胡晨欢 摄