原来高校之间进行自主招生结盟实际上就是一种生源垄断，把自主招生考试变成了一个“小高考”。

　　目前，各大高校的自招简章正在陆续公布。今年的自招改革无疑是高考改革的热点之一，取消校荐、自招联盟取消……所有的变化都给学生和家长带来重要影响。在全国两会上，自主招生也成为一些人大代表的热议焦点。其中，全国人大代表、中国海洋大学数学科学学院教授刘新国常年担任海大自招的面试考官，在他眼中的自招有什么变化？自招面试现场到底是啥样的？记者进行了深入采访。

　　赞成取消自招联盟

　　谈起高校的自主招生，刘新国很有话语权。“今年的自主招生变化确实很大，北大、清华等大学的自主招生简章到现在依然没有公布。这是因为社会对自主招生的期待很大。”刘新国说，在国家大的教育改革上，他认为高考加分适当“瘦身”是很好的，而对于自主招生中的自主招生联盟取消他也持赞成意见。

　　“我认为取消那些所谓的自主招生联盟是好的，原来高校之间进行自主招生结盟实际上就是一种生源垄断，把自主招生考试变成了一个‘小高考’。”刘新国认为，取消自招联盟也就打破生源垄断，从回归自主招生本质上看，取消自主招生联盟无可厚非。而在去年年底教育部规定的自主招生8步骤和11个“不得”中也要求，禁止试点高校在高考前组织考核，禁止搞恶性生源竞争。

　　往年部分高校组成的北约、华约、卓越等笔试联盟将全部取消。对于向多所高校申请报名并通过高校审核的考生，在考试时间安排允许的情况下，可参加多所高校的考核。今年试点高校不得向中学分配推荐名额也是引人注意的变化，对此刘新国有自己的看法。“现在改为考生根据试点高校自主招生简章中报考条件，结合自身学科特长和创新潜质情况，向试点高校提出申请。”他说，自主招生不能因为一些漏洞和瑕疵就进行全盘否定，他认为可以适当给中学一点推荐权，但是这个推荐过程一定要公开公正，让政策走在阳光下。

　　应提高学生创新性

　　刘新国表示，对于学生而言，在选择报考专业和学校的时候，自主选择性太小，非常多的学生无法按照自己的意愿和特点去选择大学和专业，其中原因有社会的影响、家长的权限，甚至是中学老师在某些程度上的左右。而自主招生在自荐以及考试形式上更趋向于选择有兴趣特长以及有独特想法的“偏才怪才”，如何将自主招生深入做好，从而提高学生的创新性值得反思。

　　“我问过很多我的大一学生怎么看待大学期间的学习生活，有不少学生跟我说他们的中学老师告诉他们上了大学就解放了。”刘新国说，有的学生将大学四年生活总结为“一放松、二打工、三租房、四逃生”，这其中租房就是指恋爱问题，逃生是指大学毕业季的就业问题。

　　刘新国说，虽然具体到某个大学生个体上来说不太正确，但至少描述了当前大学生的一种状态。久而久之，会让学生没有创新意识，没有独立能力。“比如，在研究生培养阶段，国外发达国家的惯例是学生根据兴趣提出自己的研究课题老师加以引导，而在中国大多数研究生则恰恰相反，由导师制定研究方向，甚至想好题目定好计划再让学生来做。”他表示，这种人才培养模式的逐渐形成，让研究生发现问题的能力很弱。所以这就要求老师以及导师不能当学生的“父母”，应给予学生更多自由发展的空间，提高他们的创新性。今年山大的自招考核方式大变脸，由重视综合考试成绩也变为细化分专业考核，采取的是特长笔试及面试相结合的测试方式。校方解释说，专业或技能测试是对考生学科特长及创新潜质的简单测试，面试采用面对面专家考评的方式，测试主要考察考生的学科特长和创新潜质。本报特派记者 魏海洋 郝园园 娄花(本报北京3月3日电)

　　■面试考啥

　　苏轼是否到过诸城你知道吗？

　　根据目前公布的自主招生简章可以看出，面试所占比重在不断加强，那么在面试现场考官们到底会问什么问题？到底什么样的考生最受考官喜欢？刘新国举了一个例子。“在海大的面试现场，很少有学生能达到95分以上，表现很好的学生一般能拿到90分左右，但是前几年我遇到一位考生，我给了他96分。”刘新国说，他问了这位考生三个问题，考生都回答得非常好。

　　第一个问题，刘新国问了这位理科考生一个考查细节的问题。“苏轼到底有没有到过诸城？”问题问出后，这位考生从古词《江城子·密州出猎》中入手回答，表示苏轼到过诸城，因为古时诸城就是密州。“这个问题回答正确后，反映出考生非常注意细节，也反映出了他的治学态度。”刘新国说，第二个问题他问了有理数和无理数哪个数量多的问题。这是一个不追求正确答案的问题，考的是回答问题的逻辑性，只要谈出自己的合理看法即可，该考生回答很有逻辑。而第三个问题则是让考生在30秒内用英文描述自己高三生活中印象最深的一件事，这位考生用流利的英文回答得很好。