【招生指标】

　　河南不要很多够平均水平也算

　　那么，到底该给河南多少招生指标呢？

　　全国人大代表李光宇曾提到，河南用全国1/16的耕地，生产了1/10的粮食；全国人口的1/13，给全国贡献了1/10的兵源。“北大清华等985、211名校的校园里，理应有河南孩子1/13的席位！”

　　在省政协委员王立群看来，国家虽然完全不能按人口比例来算招生指标，但也要考虑到人口比例，这样才算是真正为河南做实事。

　　省政协委员邹友峰也表示，河南考生太多，还是优质生源强省，比如，985和211高校在院校所在地投放30%的指标，在河南哪怕投放10%的招生指标也可以，甚至各高校在河南的录取比例达到全国平均水平即可。

　　【高考改革】

　　录取不应只看分可参照中招

　　“分分分，学生的命根”，长此以往，学生被培养成了考试机器，新的高考改革，到底该怎么让学生摆脱这种困境呢？

　　“高招应该借鉴中招的一些做法。”省政协委员刘媛表示，虽然新的高考制度改革中提到，要将综合素质评价纳入高考录取参考，但到底该怎么参考呢？目前，不少地方的中招录取时，不仅需要孩子发挥学业能力，还需要发挥发散思维能力，而不是单纯地以分数论英雄。

　　省政协委员汪基德表示，综合素质评价必须客观公正，否则不仅不会给学生带来正能量，相反，还可能给学生带来负面影响。