兼容并蓄，学一行爱一行

　　“蒋华良很开朗，他给我们讲笑话，我们都笑得不行了，他却是最后一个笑的人，很有点冷幽默。”“蒋华良会用英语唱沪剧、越剧，一点也没有我们想象中的科研人员的拘谨、沉闷或学究气。”

　　这是几位同事对蒋华良的描述，印证了蒋华良在专业学习中“兼容并蓄”的特点。他对自己从事的专业研究并不固步自封，而是以宽广的胸襟，对各个有利于学科发展的专业兼收并蓄。

　　这，也与蒋华良的求学之路有些关联。年仅12岁的他读到《人民文学》上介绍数学家陈景润的文章后，深深感受到了数学之美，陈景润在六平方米的亭子间里“十年磨一剑”，摘取“数学皇冠”的情景，烙在了他的脑海里。于是，他立志要当数学家，并开始自学数学，计划能到大学学习数学或理论物理学。

　　1983年，蒋华良参加高考，一心想学数学或理论物理的他，在中学老师的劝说下改填南京大学化学系有机化学专业，此举改变了蒋华良的人生历程。然而，对于学一行爱一行的蒋华良来说，化学也是一个有待探索的奇妙世界，从小爱好数学的习惯也给他今后的科学研究带来了很大的帮助。

　　通过刻苦学习，蒋华良学有所成。留在中科院上海药物研究所工作后，蒋华良又根据研究的需要，学习了药物化学、生物化学、生物物理和分子生物学的有关知识。新药研究是一个系统工程化的科技创新活动，需要多种学科的交叉融合，也是学科新生长点的源泉。他应用多种学科交叉的方法和技术，开展药物设计、药物新靶标发现等研究，取得了系统性创新成果。

　　蒋华良还清楚地意识到，在当今科学迅速发展的时代，必须整合优势队伍，打破学科界限。他领导的研究群体由计算化学、计算生物学、化学合成、分子生物学和结构生物学研究人员组成，建立了适应“基因组时代”科技发展新趋势的新药研究模式。他与所内10余个课题组在合作中组成创新团队开展有关研究，并获得了国家自然科学基金委优秀创新群体基金的资助，向更高的目标进军。

　　蒋华良的坦诚、直率、正直、大度赢得了他人的尊重，使团队在原来的基础上发展壮大。而他个人，也是硕果累累-2002年，他获得第五届中国青年科学家奖项；2007年，他又获得国家自然科学二等奖；2009年，在上海市第七届自然科学牡丹奖颁奖会上，他成为获奖人之一。

　　但在诸多成绩面前，蒋华良从来没有表现过一丝满足。他说：“成绩是过去的，科学家努力工作，才有未来，才有更加美好的祖国。”