全国政协委员、润泽智算科技集团股份有限公司董事长 周超男

连线对话

清华大学深圳国际研究生院教授 刘厚德

清华大学深圳国际研究生院在校研究生、零次方机器人CEO 闵宇恒

周超男：3月5日下午，习近平总书记在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时的重要讲话句句说到了我们科技从业者的心坎上，尤其“加强原始创新”“破除制约新质生产力发展的体制机制障碍”等重要指示，为智算产业高质量发展指明了清晰路径。结合实践，我觉得需要具体把握三个方向：一是“国之重器”战略方向，算力作为人工智能时代的底座，是培育“十五五”未来产业的关键，坚定了我们加大研发、攻克核心难题的决心；二是绿色低碳转型方向，我们将推动清洁能源与算力深度协同，践行高质量发展理念；三是以场景创新倒逼技术创新，推动算力与实体经济深度融合。

刘厚德：周委员，服务智能体要真正走进普通家庭，您认为还需突破哪些瓶颈？

周超男：要让服务智能体真正走进寻常百姓家，需突破三大瓶颈：一是技术与场景适配瓶颈，家庭环境复杂、需求碎片化，需海量数据训练和强大算力支撑；二是成本与可靠性瓶颈，要在保证性能的同时降本，筑牢安全与隐私?；し老撸蝗巧敕裉逑灯烤?，需构建完整生态链，打通家电互联与售后环节。我认为产学研应建立“研发—测试—转化—推广”一体化机制，高校聚焦智能感知、人机交互等核心技术，企业提供真实场景与市场反馈，双方联动推动成果转化，可以更快让智能体真正服务百姓。

当前AI、算力产业爆发式增长，创新人才需求迫切。目前高校人才培养面临哪些难点、有哪些探索、需要企业提供哪些支持，请刘教授谈谈，也请闵同学分享体会。

刘厚德：从高校实践来看，当前人才培养面临两大难点：一是硬件依赖，二是生态滞后。目前清华大学在人工智能人才培养方面已经开展了一些有益的探索，注重构建全方位创新培养体系，重构学科育人链条、深化产学研协同，与企业共建研究中心，让学生直面产业真问题。企业可提供两方面支持：一是共建人工智能算力联合实验室和实训基地，提供实战项目机会；二是实施“双导师制”，派遣专家担任兼职教师，参与教学和课程开发。

闵宇恒：感谢周委员的提问。我既是清华研究生，也是零次方机器人CEO，专注于空间整理与清洁机器人研发。读研创业中我深刻体会到，课堂指明技术方向，而产业场景才是检验真理的试金石。我们曾带着论文中表现完美的模型进入真实卫生间，却因水渍、障碍物等问题屡遭挫折，最后我们在真实场景中经历了无数次推倒重来与迭代打磨，才让技术最终落地，并在2025年信通院桌面清洁基准测试中夺冠。我期待企业开放更多真实场景，让学生跑通技术全链路；也希望建立更灵活的联合培养机制，让有创业意愿的学生在校就能参与产品研发。

刘厚德：我想请问周委员，校企在人才培养、前沿研究、成果转化三大领域，应构建怎样的协同机制？

周超男：产学研协同是我成为政协委员以来的履职重点，我有三点思考：一是人才培养上，要搭建定制化平台，开展订单式培养，实现人才链与产业链、创新链精准对接；二是前沿研究上，可以聚焦人工智能、具身智能等领域共建联合攻关平台；三是成果转化上，建立快速通道，促使企业全程参与研发，对接市场需求，实现“研发有方向、转化有路径、落地有成效”。

闵宇恒：周委员，您对我们广大青年投身数字中国、新质生产力建设有哪些期许？

周超男：青年是科技创新的生力军，更是新质生产力发展的中坚力量。结合自身经历和行业发展，我想对广大青年提出三点寄语和实践建议：一是锚定方向、扎根前沿，夯实专业基础，将个人理想融入强国建设；二是注重实践、知行合一，在实战中积累经验；三是敢于创新、勇于突破，保持闯劲，主动拥抱技术变革，努力成为复合型人才，为强国建设贡献青春力量。