吴志良（右一）在基层小学调研孩子们学习情况

“我坚信，在大家的共同努力下，越来越多的乡村将焕发新的生机与活力，越来越多的孩子将通过优质的教育改变命运，共同迈向更加美好的未来?！?/p>

说起脱贫攻坚与乡村振兴，我的思绪不禁飞向了贵州连绵的群山与江西秀美的乡村。作为全国政协委员和澳门基金会的一员，我有幸参与了祖国波澜壮阔的减贫事业，并跟随国家战略，将目光投向了广阔的乡村振兴图景。其中，在贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县的扶贫经历与在江西省九江市修水县的乡村振兴探索，尤其令我难忘，也让我深切体会到，真正的帮扶，是授人以渔、谋长久之策。

还记得初到从江县时，那里秀美的风光与部分群众生活的艰辛形成鲜明对比。我深知，“扶贫先扶志，治贫先治愚”。经过深入调研与审慎决策，澳门基金会决定在从江县捐建一所学校，为山里的孩子们打开一扇通往更广阔世界的窗口。当看到崭新的教学楼拔地而起，孩子们搬进明亮教室时的眼神纯真而充满希望，我们感到欣慰，但更深知这仅是第一步。我们十分关注其教学质量和长远发展战略，并尝试结合当地特色，思考教育如何与未来的产业发展相衔接。

在学校硬件建成后，我们迅速转向了“软件”提升。经与当地上级部门沟通，推动援建学校与所在区域的一所重点学校结成帮扶对子，建立长效的教学交流与师资培训机制，将先进的教育理念和教学方法引入大山深处。同时，持续为学校捐献各类图书资料，努力打造“书香校园”，用知识拓宽孩子们的视野。更令人欣慰的是，我们还成功促成了援建学校与澳门的学校结为“姐妹学?！?。这种跨越千里的牵手，不仅是文化交流，更是为孩子们建立了一个稳定的外部支持系统和了解世界的窗口。

随着脱贫攻坚取得全面胜利，我们的工作重心也自然转向了巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。修水县成为我们践行这一理念的新阵地。在修水县，我们同样秉持着“硬件与软件同步、支援与合作并举”的理念，在捐建学校的同时，致力于推动优质教育资源的共享、图书资料的充实，并积极探索澳修两地学校间的互动模式。我们期望，这所学校不仅能改善当地办学条件，更能成为一个激活乡村的人才培育中心。从“输血”式的扶贫帮扶，到“造血”式的振兴助力，这种立体化、可持续的教育帮扶模式，始终是我们着力最深、期望最高的领域。我们相信，只要硬件过硬、软件不软，今天的学子就能真正成为明天乡村振兴的建设者与生力军。

回顾这段历程，感慨万千。作为政协委员，能够将履职实践融入国家发展的宏伟蓝图，既是荣誉，更是责任。从江与修水，一西一东，一个是曾经的脱贫攻坚主战场，一个是正在奋力描绘乡村振兴新画卷的热土，但它们的发展都昭示着同一个道理：真正的帮扶，在于点燃内在发展的引擎，而教育正是那最关键的火种。澳门与内地同根同源，血脉相连，能够为内地的同胞尽一份心力，特别是为孩子们的成长铺路搭桥，正是我们爱国爱澳的体现，也是“一国两制”的生动实践。

未来，我将继续牢记政协委员的使命担当，持续关注国家乡村教育事业的“软硬实力”协同发展，积极探索澳门与内地在新阶段交流合作的新模式、新路径。我坚信，在大家的共同努力下，越来越多的乡村将焕发新的生机与活力，越来越多的孩子将通过优质的教育改变命运，共同迈向更加美好的未来。这条路，我们将坚定不移地走下去。（本报记者 方慧 采访整理）