只有把每一道程序都当作不可松动的底线，把每一次审核都当作原则性的执纪，把每分科研经费都当成纳税人的托付，高校才能保持应有的清朗氛围和专业尊严

近日，一则关于高校首席科学家、博士生导师郭某因学术不端被解聘并报案的新闻，引发了社会各界的广泛关注。这位顶着“高考状元”“170篇SCI论文作者”“国家科技进步奖得主”等光环的“首席科学家”，经查实竟是靠编造履历、冒名顶替、虚构成果等手段包装而成的“假人才”。11月18日，江苏科技大学通报称，认定郭某存在严重学术不端行为，已按规定与其解聘并向公安机关报案。

从通报来看，郭某的造假手法可谓漏洞百出，竟能突破高校人才引进的重重审核关卡，最终登堂入室成为学术殿堂的“座上宾”，这起事件显示了当前部分高校在人才评价与引进机制中存在的积弊。

近年来，人才引进竞争激烈，一些高校和机构由此滋生了急功近利的倾向，热衷于用“高端人才数量”“顶尖科研力量”等标签装点门面，把“帽子越高越好”视为竞争力，将“头衔越闪越好”当成政绩。在这样的价值导向下，造假者不仅有机可乘，甚至可能被奉为“稀缺资源”。事实上，一个学历、经历、科研成果处处可疑的人，之所以能顺畅进入学术体系，往往源于制度执行“宽松”、管理环节“偏软”。无论是材料审核还是背景调查，其实都有成熟且可操作的流程，只要做好基础查证，如对照公共信息、查阅数据库、核对颁证机构，便足以辨明真伪。然而，这种片面追求“光环效应”的做法，不仅损害学校声誉，更侵蚀教学与科研的根基。一名缺乏真才实学的教师可能误导几届学子；一个靠包装混入科研团队的人，不仅浪费国家资源，更会拖累真正踏实做事的同行。

人才引进，本质上是选拔能做事、愿做事、做成事的人。头衔和荣誉固然是参考，但不是全部；论文数量与项目规模也不是唯一标准。真正有价值的人才，是能在课堂上教清楚知识、在实验室里解决难题、在团队中推动进步的人。高校若把精力从“抢名头”转回到“看能力”，把评判标准从“材料漂亮”转向“事实可靠”，造假者自然无处遁形。更重要的是，引才标准要稳得住、要简单化、要回到本质，不为吸引眼球而走极端式的竞争，不为追求排名而牺牲基本准则。人才质量，不在于数量，而在于真；学校实力，不在于标签，而在于实干。

高校肩负着育人的使命，也承担着推进知识创新的责任。这个位置本就不该容纳投机者，更不应为造假者留位置。从材料审核，到科研诚信教育；从人才评价体系，到管理层的政绩观念；从引进到使用、从监督到问责，都必须形成闭环。只有把每一道程序都当作不可松动的底线，把每一次审核都当作原则性的执纪，把每分科研经费都当成纳税人的托付，高校才能保持应有的清朗氛围和专业尊严。教育和科研最讲求真实与严谨，人才引进也必须体现同样的标准。守住这些底线，不仅是为了防住“一个郭某”，更是为了不辜负每一位认真学习的学生、每一笔投入的公共资源，也为了保住高等教育应有的信誉与气度。