在无党派人士界小组讨论会上，连玉明委员围绕“三江源自然教育和生态?；ぁ敝魈夥⒀浴Ｗ魑垂夜肮芾砭质紫?，他现场拿出一沓三江源国家公园国家一级?；の镏趾诰焙椎恼掌蛭泵钦故救垂夜暗纳?。并呼吁让更多的青少年走进自然、学习自然，形成尊重自然、顺应自然、?；ぷ匀坏募壑倒?。

“随着《全国自然教育中长期发展规划（2023—2035年）》出台，自然教育以其多重育人价值受到各界高度关注。只有推动自然教育与学校教育深度融合，才能有助于传播自然生态理念、提高生态文明素养、培育生态建设人才?！绷衩魑彼?。

经过反复走访调研，连玉明发现，当前自然教育与学校教育融合不足问题突出。为此建议，要加快探索推进自然教育纳入课堂教学、课外活动和研学实践的实施路径。创新学校自然教育与自然?；さ厮蚨越踊?，多角度开展面向青少年的自然教育活动。人民政协报·人民政协网记者 齐波 摄