【编前语】“不忘初心 方得始终”，近两年来，习近平总书记在多个场合反复强调我们党的初心和使命时，引用古代经典，对党员干部的品德修养提出重要要求，言简意赅字字珠玑。新华社《学习进行时》为您梳理这些论述，与您一起感悟。

公正用人，公在风气?！叭巳撕霉蛱煜绿剑蝗巳擞?，则天下大乱?！毖∪擞萌松系牟徽缤颐堑车男灾首谥际歉窀癫蝗氲摹?/p>

——2018年11月26日，在十九届中央政治局第十次集体学习时的讲话

【典故】

“人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱?！?/p>

【出处】

清·刘鹗《老残游记》

陆游有一句诗写道：“人才自古要养成，放使干霄战风雨?！毕衷?，我们一些干部最缺的是实践经验，特别是缺少在重大斗争中经风雨、见世面的经历。

——2018年11月26日，在十九届中央政治局第十次集体学习时的讲话

【典故】

“人才自古要养成，放使干霄战风雨?！?/p>

【出处】

南宋·陆游诗《苦笋》

“一语不能践，万卷徒空虚?！币逃脊愦蟮吃备刹苛私饷袂椤⒄莆帐登?，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招。

——2019年5月31日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话

【典故】

“一语不能践，万卷徒空虚。”

【出处】

明·林鸿诗《饮酒》

古人说：“天下不能常治，有弊所当革也；犹人身不能常安，有疾所当治也。”治病救人，哪能不吃药，对那些顽症须下点猛药才行，对有病毒扩散风险的肿瘤还得动刀子。

——2019年6月24日，在十九届中央政治局第十五次集体学习时的讲话

【典故】

“天下不能常治，有弊所当革也；犹人身不能常安，有疾所当治也?！?/p>

【出处】

清·陈弘谋 《从政遗规》

无论什么时候，问题总是客观存在的，我们要以“君子检身，常若有过”的态度来检视发现自身不足，做到知耻而后勇。

——2019年6月24日，在十九届中央政治局第十五次集体学习时的讲话

【典故】

“君子检身，常若有过”

【出处】

《亢仓子·训道篇》

“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”要把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位；一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。

——2019年5月31日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话

【典故】

“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也?！?/p>

【出处】

唐·韩愈《五箴五首序》

古人说：“惟以改过为能，不以无过为贵?！庇Ω每吹?，在长期执政条件下，各种弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素无时不有，各种违背初心和使命、动摇党的根基的危险无处不在，如果不严加防范、及时整治，久而久之，必将积重难返，小问题就会变成大问题、小管涌就会沦为大塌方，甚至可能酿成全局性、颠覆性的灾难。

——2019年6月24日，在十九届中央政治局第十五次集体学习时的讲话

【典故】

“惟以改过为能，不以无过为贵?！?/p>

【出处】

北宋·司马光《资治通鉴》

冯梦龙在《新列国志》中说：“历览往迹，总之得贤者胜，失贤者败；自强者兴，自怠者亡。胜败兴亡之分，不得不归咎于人事也?！蔽颐且拥澈凸沂乱捣⒄剐枰龇ⅲ愿叩恼疚?、更宽的视野发现人才、使用人才、配置人才。

——2018年11月26日，在十九届中央政治局第十次集体学习时的讲话

【典故】

“历览往迹，总之得贤者胜，失贤者败；自强者兴，自怠者亡。胜败兴亡之分，不得不归咎于人事也。”

【出处】

明·冯梦龙《新列国志》

古人讲：“德薄而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及矣?！毖∪擞萌酥氐虏牛枪沤裰型庵喂碚耐ㄔ?，区别只是德才的内涵不同而已。我们党历来强调德才兼备，并强调以德为先。

——2018年11月26日，在十九届中央政治局第十次集体学习时的讲话

【典故】

“德薄而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及矣?！?/p>

【出处】

《周易·系辞下》

司马光说“君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣”，“古昔以来，国之乱臣、家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣”。政治上有问题的人，能力越强、职位越高危害就越大。政治品德不过关，就要一票否决。

——2018年11月26日，在十九届中央政治局第十次集体学习时的讲话

【典故】

“君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣”，“古昔以来，国之乱臣、家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣”

【出处】

北宋·司马光《资治通鉴》

要透过现象看本质，既听其言、更观其行，既察其表、更析其里，看政治忠诚，看政治定力，看政治担当，看政治能力，看政治自律。正所谓“治本在得人，得人在审举，审举在核真”。

——2018年11月26日，在十九届中央政治局第十次集体学习时的讲话

【典故】

“治本在得人，得人在审举，审举在核真”

【出处】

北宋·司马光《资治通鉴》

古人说：“生于忧患，死于安乐?！蔽颐堑匙魑澜绲谝淮蟮常挥惺裁赐饬δ芄淮虻刮颐?，能够打倒我们的只有我们自己。

——2019年6月24日，在十九届中央政治局第十五次集体学习时的讲话

【典故】

“生于忧患，死于安乐。”

【出处】

《孟子·告子下》