孤独症，又叫自闭症，作为一种新的爆发性增长的疾病，全球发病率已经在0.5%-2.5%，对全球范围内的社会保障体系造成了极大的挑战。孤独症病因未明，无特效药，难以治愈，行为表现伴随终生，已经成为全球性重大“难题”。

人民政协网北京1月2日电（记者 牛忠磊） 2018年12月28—29日，消费日报社与浙江工业大学联合举办的“全国第二届关爱孤独症儿童公益论坛”在浙江工业大学举行。

本次论坛以“孤独症儿童应该享受公平而有质量的教育”为主题，来自全国26个省市的高等院校教育学、心理学教授，从事孤独症儿童教育的一线校长和公益组织代表120多人，一起研讨孤独症儿童如何享受公平而有质量的教育。

中国残疾人康复协会常务副理事长、秘书长许晓鸣表示，孤独症致残率很高，所带来的一系列经济成本非常沉重。这个特殊群体的社会保障问题必须予以正视，无可回避。孤独症儿童的早期发现、干预、教育非常重要。

浙江工业大学副校长虞晓芬介绍了浙江工业大学组织力量，协力攻关，对孤独症研究予以重点扶植。

消费日报社副社长王彦琦认为，众多教育界专家和全社会爱心人士助力孤独症儿童教育和康复，必将开启我国孤独症儿童教育和康复新篇章。

中国妇女发展基金会妇女儿童帮扶基金郭海良主任就我国孤独症早期发现、早期干预和教育和世界卫生组织“全球孤独症家长培训项目”进行了介绍。

国家社会科学基金“孤独症”重大招标项目首席专家、浙江工业大学应用心理学重点学科负责人徐云教授汇报了近五年来在孤独症儿童早期发现、干预、教育和社会保障研究的大量成果。他认为：具有中国特色的孤独症儿童早期干预、干预、教育和康复模式已经基本形成，大量研究已经与国际接轨，发展速度很快，但事业发展的“瓶颈”问题已经显现，必须尽快予以解决。

山东师范大学教授张茂聪、西南大学赵斌院长、陕西师范大学教授兰继军等探讨了我国在孤独症儿童教育法规相关理论与实践的国际比较，分析了我国在这个领域发展的特征。认为国家已经制定了孤独症儿童相关的融合教育政策法规，但在落实、实施与督导上需要尽快出台相应配套政策。

昆明学院教授李里、福建省厦门市心欣幼儿园园长陈军、广东省东莞市特殊幼儿园主任李芬芳等就孤独症儿童早期干预、教育的方法、路径、条件、策略进行了总结和分享。证明早期干预、教育效果明显，对后续义务教育意义重大。投入孤独症儿童的早期干预、教育，就是投资未来。早期干预的投入，可以大大降低义务教育和今后社会的投入。这项“抢救性康复”工程意义重大，但目前就业人员的质量与数量令人堪忧。

郑州师范学院教授李玉向、浙江师范大学副教授曹淑芹、华东师范大学金野副教授、北京市海淀区特殊教育研究与指导中心主任王红霞、黑龙江省齐齐哈尔市培智学校校长蒋宗会、湖南省湘潭市特殊教育学校副校长谷柳等对国际上孤独症义务教育课程设置进行了比较。他们就各自单位开展的孤独症儿童教育、教学、课程设置与评估、儿童行为问题应对、教师队伍建设和融合教育实施的具体策略进行了详细的介绍。

据介绍，相关实践成果基本具备了进行大面积推广的条件与基础，但在理论和组织管理上还需要进一步完善，操作和实施方法需要进一步补充，专业人员全员培训迫在眉睫。

孤独症是人类的一种特殊的生存状态，他们刻板机械的心理行为特征和艺术潜能开发，孤独症儿童今后完全可以就业，自食其力。

江苏省南京市秦淮特殊教育学校张慧校长、浙江省杭州市杨绫子学校校长俞林亚、福建省晋江市特殊教育学校校长李燕玉等就孤独症儿童职业技能培养，开拓支持性就业新局面进行报告，用生动的事例表明全社会只要有包容、接纳、支持的心态与政策，孤独症人士完全可以成为社会财富的创造者。

孤独症儿童家庭教育是一个世界难题。家长决定了孤独症儿童的未来。

美国加州大学王勉教授、杭州市湖墅学校校长郤玲亚等就美国孤独症儿童家庭教育对中国的启示、个别化教育计划下的家庭教育经验进行了分享，他们认为国内的实践基本上与世界卫生组织的“孤独症家长培训项目”内容对接，效果明显。

孤独症教育人才培养是目前全球面临的新问题。杭州师范大学教授马伟娜、嘉兴学院教授顾群等就各自学校如何进行师范教育改革，加强师范专业建设，让学生掌握孤独症儿童知识和教育教学技能进行了交流。

社会公益组织的参与，是孤独症儿童成长的重要力量。浙江工业大学教科学院团委书记赵利娜介绍了“浙江工业大学应用心理学专业大学生孤独症公益活动十年工作”汇报。浙江工业大学大学生代表黄慧等15位同学现场宣读了 “孤独症公益行动”大学生倡议书。

论坛发起人朱兵表示：希望通过公益论坛，引起更多人对孤独症儿童的关注，进一步完善与改革国家有关教育和其他社会保障政策，让这个群体共享社会发展和改革成果，同在阳光下，共奔“小康”，实现人类社会的包容与可持续发展。