教育部将开展幼儿园“小学化”专项治理 摸排发现问题限期整改

本报讯（记者　 雷嘉）幼儿园严禁教授小学课程内容，小学要坚持零起点教学。教育部近日发文，将开展幼儿园“小学化”专项治理，今年内对幼儿园、小学、社会培训机构进行抽查和摸排，发现问题的限期整改。

教育部布置了5项治理任务。一是严禁提前教授小学课程内容。对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。

二是纠正“小学化”教育方式。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，而以课堂集中授课方式为主安排一日活动，或以机械背诵、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。

三是整治“小学化”教育环境。调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。

四是教师资质能力不合格问题。对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，要限期予以调整。此外，小学坚持零起点教学。对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正，并视情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。

今年的专项治理要求幼儿园、小学、社会培训机构按要求先进行自查，教育行政部门再组织抽查和摸排，于年底前完成，要求边查边改、及时整改。国务院教育督导委、教育部及各省级教育部门将开展专项督查，各级教育行政部门要设置专门举报电话和信箱。