广西壮族自治区政协关注民族地区乡村教师队伍建设

让乡村教育成为乡村振兴的源头活水

人民政协报记者 肖亮升 

“去年4月20日,习近平总书记在广西南宁主持召开的基层代表座谈会上,我曾建议加强教师队伍建设,补齐民族地区、边疆地区、贫困地区基础教育的短板。总书记回应,对农村教师队伍建设要有更加有力的措施,要从总体上研究解决这个问题。今天这个座谈会,就是我们完成总书记的嘱托的具体行动……”近期,广西壮族自治区政协“加强民族地区乡村教师队伍建设”对口协商会现场,南宁市第二中学党委书记徐华的发言引起与会者强烈共鸣。

资料图

如何加强民族地区乡村教师队伍建设,振兴发展乡村教育,围绕这个话题委员们畅所欲言。

“要落实地方政府责任?！弊灾吻Ｎ?、民族和宗教委员会主任黄济健认为,各级政府是落实乡村教师建设的责任主体,要将实施乡村教师建设情况纳入地方政府工作考核体系,加强考核和监督。

百色市教育局局长苏元东委员建议通过实行“特岗教师、编制控制数教师与在编教师同工同酬”“乡村教师工资浮动机制”“班主任岗位绩效政策”“乡村中小学教师交通补助制度”“优秀教师表彰奖励制度”等措施切实提高乡村教师的待遇,留住人才。

“把乡村教师定向培养作为精准扶贫的重要举措。”苏元东还建议面向贫困县籍(或生源)定向培养乡村教师?！罢庋瓤杀Ｖは绱褰淌Φ睦丛?又可为贫困生提供接受大学教育的机会,通过‘公费’解决贫困家庭孩子的学杂费、生活费,从而实现脱贫。”

“乡村教师的专业培训存在有针对性的精细培训较少的情况?！毙旎ㄒ榧哟罅Χ?、有计划地组织乡村教师在研修基地进行较长时间的跟岗研修,同时加大诊断性的听课帮扶活动,提高乡村教师的教学水平。

“农村教师与城镇教师的待遇只差两三百元,缺乏吸引力。很多教师都是以结婚、买房在城里等等为由,想办法调到城里。”有着28年一线教育工作经历的凭祥市凭祥镇中心小学校长黄博建议深入实施乡村教师支持计划,关心乡村教师生活,拉开乡村教师与城镇教师的工资待遇差距。认真落实艰苦边远地区津贴等政策,全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,依据学校边远程度实行差别化补助,鼓励有条件的地方提高补助标准,努力惠及更多乡村教师。另外,拿出务实举措,关心乡村青年教师工作生活,在培训、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村青年教师倾斜。

“2020年实现全面脱贫,教育脱贫是重中之重?！弊灾吻敝飨羁堤岢?要利用好当前实施乡村振兴、脱贫攻坚、教育扶贫的惠民政策,将乡村教育发展跟乡村振兴战略、新型城镇化战略、脱贫攻坚战以及经济发展情况统筹考虑。要以教育脱贫为突破口,结合广西实际,坚持问题导向,创新体制机制,分类指导,补齐短板,围绕义务教育均衡发展做好工作,切实加强民族地区乡村教师队伍建设,促进乡村振兴发展。