6月4日，民进上海市委会“基础教育公共服务长三角一体化”课题会举行。民进上海市委会专职副主委胡卫，上海市教委副主任倪闽景出席会议并讲话。

民进上海市委会参政议政部部长兼宣传部部长季国进出席会议， 民进上海市委会中青年联谊会会长、基础教育委员会副主任、“基础教育公共服务长三角一体化”课题组执行组长卢慧文，课题组成员叶开江、邱晨、石沂波，以及民进上海市委会参政议政部相关人员参加会议。

胡卫在讲话中指出，进入新时代，市委会高度重视履职建设工作，主动作为，积极履行参政党职能。课题研究要结合国家战略、上海实际和党派界别特色。要对标中共上海市委书记李强在长三角地区主要领导座谈会上的讲话精神，要不断推动长三角地区实现更高质量的一体化发展，更好服务国家发展大局；要共建共享民生工程，增强人民群众对长三角地区一体化发展的获得感和认同感；要深化区域民生领域合作，积极构建互联互通的信息服务平台。

胡卫强调，课题的突破口一是长三角地区人才的一体化，聚焦人才移动的互联互通，重点是营造适合人才成长的环境。二是形成与长三角地区产业相匹配的资源有效的集聚和分工，重点是创意产业园区和高校资源的产学研一体化发展。三是在三省一市经过合理布局和分工后，在联动过程中形成高地和平台。

倪闽景在讲话中指出，长三角一体化的本质，是成为国家教育战略的支点，而不仅仅是停留在资源共享的层面上。要站在人的角度，站在人才的需求的角度，考虑长三角一体化发展，在人才及其子女教育等需求方面作出机制性、立体化的设计。要站在国家战略需要的角度考虑长三角一体化发展。长三角地区要成为亚洲乃至全球的留学目的地，为“一带一路”战略服务，为中国走向世界舞台提供支撑。要有整体布局，使长三角地区集聚高校和顶尖企业，做成“中国硅谷”。

卢慧文在会上就课题进展情况和整体思路作了介绍。她指出，助力长三角有质量的发展，建立对优质教育的统一认识，落脚点是有前瞻性的课程标准和教师专业发展标准；助力长三角有创新力、竞争力的定位，要形成学生综合素质评价三省一市的联动，完善匹配产业布局的职业教育；助力长三角共建共享的民生工程，破除区域间壁垒，降低人才跨省移动的子女教育成本。（民进上海市委会 戚意理）