中新社福州6月3日电 题：从台北故宫到“登陆”执教 台籍教师冀两岸融合发展

中新社记者 林春茵 刘可耕

2009年，对于时任台北故宫博物院文化行销处处长金士先来说，意义非同寻常。当年3月，台北故宫博物院策划“雍正大展”，向北京故宫博物院商借清代雍正皇帝的画像，开启互不往来60年的两岸故宫“破冰”交流。

“大家看到两岸故宫顺利接洽，激发两岸中华文化联结的效力，对两岸和平发展意义深远?！苯战邮苤行律缂钦咦ǚ檬保鹗肯纫浼罢舛瓮滤档?，两岸合作才是真正对的路。

对比两岸故宫文创产品的开发，金士先惊叹于近年北京故宫博物院的文创产品呈井喷式爆发。在他看来，这不但显示出北京故宫文创之路“已经找到方向”，更直接呈现出台湾与大陆在文化自信上的此消彼长。

“北京故宫文创知道往哪个方向去走，走得越来越快；反观今天的台北，却有点懵了，找不到自己的路。”金士先说，文化认同与民族认同一定是绑在一起的，“今天的台湾对传统中华文化的认同正处于歧路，作为故宫人，这种改变令我很难过”。

2016年下半年，金士先从台湾渡海而来，进入位于福建福州马尾的阳光学院任教，教授文创、创业和法学。他对大陆高校并不陌生，2005年就曾在中国政法大学国际经济学院攻读博士。

在阳光学院，为了听他一节文创课，不少同校教师甘愿冒雨驱车半个多小时从市区赶来。

他鼓励学生从生活不合理处发想，做最天马行空的操作。一道“单手发射装置”的题目，有学生亮出一根橡皮筋，莞尔间亦获赞赏。他勉励学生熟悉并热爱中华传统文化，“文化不能像贴纸一样贴上作品”。

对于创业，他讲得最多的是失败的案例。他对台湾青年“登陆”创业提出要求：多交朋友多观察。

“只看到不好一面的人，容易被小数字绊倒?！苯鹗肯热衔芏嗵ㄍ迦嗽诖舐酱匆凳О艿脑蛟谟?，用同一种刻板印象去看待所有城市。

在他眼里，台湾青年“登陆”创业、自己“登陆”执教，这都有如“在田里插一根秧，收一把稻”的真实，将在两岸交流中留痕。

“大陆对台湾的友善可从‘31条惠及台胞措施’看出?！苯鹗肯人担舐交菁疤ò木俅氩⒉煌Ａ粼诠サ恼咝哉展?，而是把方方面面想透，“大陆的这种贴心让台湾人民有感”。

也因此，这位台籍教师指出，当前岛内有调查结果显示报考大陆高校的高中生“人数爆棚”并不意外，“这是未来的趋向”。他希望两岸融合发展。