“近年来，我区许多中小学停办、撤并或搬迁，农村大量闲置校舍或出租废弃，或饲养家畜，国有资源浪费令人心痛?。　痹诮衲?月召开的一次党派参政议政会上，捕捉到农村闲置校舍问题这一民生关注热点信息后，农工党党员们迅速集结，组建起调查小组分赴28个镇街，走访近30个行政村、40余所村小，一方面，实地察看、走访询问，做足资料搜集的功课；另一方面，刨根究底、溯源直上，问诊闲置校舍的源头何在？

历时近一月的调查走访虽然辛苦，却也成效显著，大家不仅摸清了区内农村闲置校舍的具体数量、面积、分布等，而且抓住了问题的“牛鼻子”———闲置校舍房地产权不明晰，权责不清，自然责任不明，拨开资源沉睡的迷雾，闲置校舍问题的解决之路似已近在眼前。

“我不赞成把教育资产挪作他用。随着二胎政策放开，万一以后又要恢复建校呢！”“你这个思想太守旧，管理维护闲置校舍的人力、物力、财力从哪来？账可不是这么算的！”在一次讨论会上，调查组员各持己见，隐隐还有些“火药味”。

原来，随着工作的推进，大家对区内200多所农村闲置校舍的处置建议渐有分歧，一方认为应当保守起见，全力维护管理好闲置校舍；另一方则力倡分类管理、合理利用。为确保找准找全盘活闲置教育资产的解题办法，大家开展了一场有“火药味”的辩论，如何唤醒“沉睡”校舍的思路也在辩论中愈发清晰。7月中旬，大家将共识形成一纸社情民意报送区政府，建议明确闲置校舍权属、合理使用、盘活资产。

“没想到政府领导高度重视党派建言，没想到这么多单位协同办理，更没想到工作这么快就见到成效！”谈及闲置校舍的落实工作，农工党党员张中海连用三个“没想到”表达自己的激动心情。

正如张中海所言，闲置校舍的监管处置工作确实推进迅速且有力。收到社情民意信息，区长当即作出批示，请区教委和国资中心研究解决方案。秉持着全面不遗漏的原则，承办单位对区内闲置校舍进行再摸排、再核实，并相继出台文件对农村闲置校舍资产的托管、确权工作进行明确，涉及的镇街、学校也按照工作部署迅速行动起来。

谈及农村闲置校舍的今昔对比，农工党铜梁工委主委陈庆华颇有感触：“这些盘活的资源或用于公益事业，或用于产业发展，将成为乡村振兴战略的一部分，也为美丽乡村贡献了一份力量！”