好不容易挂上专家号，专家却没按时出诊；到医院看病，却被稀里糊涂地当成教学用“小白鼠”……据近日出版的《半月谈》报道，在专家号“一号难求”的现状下，部分患者遭遇医生和实习生合演“双簧”，严重影响医患关系。

《医学教育临床实践管理暂行规定》要求，医学生和试用期医学毕业生参与医学教育临床诊疗活动，必须由临床带教教师或指导医师监督、指导，指导医师在安排和指导临床实践活动之前，应尽到告知义务，并得到相关患者同意。但现实中，因担心严格按“告知”程序走，患者会有意见，所以便常有医生和实习生无奈上演“白大褂‘双簧’”，在患者懵懂中被“被默许同意”。

此举看似“不得已而为之”，却以严重侵犯患者知情权为代价。有专家表示，师带徒应“带领”而非“代替”，这样患者、医生和学生的合法权益才能被充分地尊重和?；?。即便让试用期医学毕业生上手，也须走正规渠道，而不能靠演“双簧”蒙蔽患者。

白大褂演“双簧”，是种不诚信行为，更会导致隐患关系紧张。医院应正视这一现象，一方面可以在病房内张贴必要的“带教实习”内容，明确哪些操作可以由学生做，患者如果能了然于心，未必会一概否决；另一方面可在医生或实习生服饰上设置差别，且在接诊时敢于亮明身份，这样患者便未必会耿耿于怀。更何况，任何医生都有一个医技逐渐娴熟的过程，只要能对患者给出正确合理的诊断，患者对“准医生”们未必不会满意。

在医学领域，“不经历有效的实习，就难成为一名真正医者”是一种规律和共识，因而患者不妨对实习医生多些理解，根据自身情况，接纳他们的诊疗。和谐医患的道路上，未来还可能会出现不少类似问题，而很多问题并非无解，需要双方的及时沟通和共同努力。